《地球我的家》——鄠邑区幼儿园大三班主题活动月评价反馈纪实

萝卜炸糕

地球是所有生命赖以生存的摇篮，进入大班，孩子们对这个充满神秘的球体更加好奇，他们知道人类生活在地球上，地球上有海洋、陆地、沙漠等，也在百科全书中了解到赤道、地壳这些未知领域的神奇。他们通过旅游、阅读等经验积累，知道了世界各国很多的"秘密"；随着生活经验的增长，他们会对地震、雾霾、病毒这些无形中破坏着我们共同家园、伤害着动植物生命的现象感到神秘、好奇、担忧，保护地球的愿望也逐渐萌发。能对世界各个国家之间千差万别的特点发表自己的见解，并与同伴互相交流；于是，他们想以实际行动去进一步认识和保护地球，从身边的节能行为开始，从力所能及的小事做起，为维护生态平衡及促进世界和平奉献出自己的一份力量。 因此，从幼儿的已有经验和情感表达出发，在这一场奇妙的地球之旅中：一方面我们会一同探索和发现地球的奥秘；另一方面用真诚开启保护地球的行动，感受世界一家亲的美好；在幼儿小小的心田里种下渴望美好、和平、希望的种子，共同守护我们的地球家园。 我爱的地球 　　对于地球，孩子都有了自己的认知，通过每周的环保教育、主题课程下的教育活动，孩子们对于保护地球都有自己的认识与理解。在《给地球的一封信》中，孩子们使用绘画表征的方式为地球送去祝福与约定，表达自己对于保护、爱护地球的决心。乐意将自己眼中地球美好的样子记录下来，与同伴交流分享。 好美的地球 　　地球的美丽风景值得探寻，孩子们通过探索、讨论，知道地球上有各种不同的地貌:海洋、陆地、沙漠、丘陵、峡谷……通过旅游、阅读等方式积累经验，了解不同国家的建筑“秘密”、奇特景观，感叹大自然神奇的同时，生发出对于大自然的探索之情。 地球卫士 　　环保的生活方式是我们一直在做的事情，孩子们通过表征环境保护的做法、与家长一起将废弃材料“变废为宝”，也体现了资源的再利用，在这一版块下，体现了孩子们对于环境破坏的担忧，对于保卫地球、环境保护的重视，体现了家园共育。 我们的家，地球村 　　对于《美丽的地球村》孩子们一直都充满着向往，看着从太空中拍摄的蓝色的星球，孩子们用丰富的想象装点自己心目中美丽的家—地球村，用自己稚嫩的双手制作、装饰环保袋，在小小的心田里种下一颗美好、希望的种子，用自己的实际行动为保护地球贡献一份力量。 “区”动童年“域”见美好编织区 　　孩子们用五彩的线与木棍，一圈圈地用心缠绕，将对于地球的美好祝福融入曼达拉编织，装点我们的教室，同时提高了专注力与手眼协调的能力。 种植角 　　大班幼儿乐于发现、探索各类自然现象，我们充分利用富有自然气息的种植区、自然角，发挥这些区域的教育价值，通过引导幼儿长期接触多种动植物、亲身体验简单的种植活动，满足幼儿直观感受动植物生长过程的强烈渴望。在这一过程中，不仅能激发幼儿对多种动植物的兴趣，还能使幼儿学到许多相关科学知识，掌握基础种植技能，培养幼儿的爱心、耐心、责任心、观察记录的能力以及各方面综合能力，并能使其在种植、养殖活动中认识自然、尊重自然、珍爱自然。 五大领域 　　我们开展了以“领域教学游戏化”的教学活动，划分为： 健康:知道什么是白色污染，感受到塑料制品对环境带来的污染，明白环境保护的重要性，通过学习能够增强环保意识，不乱扔垃圾，出门使用环保袋。 社会:知道人类的活动给环境造成污染和破坏，树立初步的环保意识。 语言:知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。 科学:了解烟尘会污染空气，会影响人体健康和动植物的生长，关注周围环境，提高保护环境意识。 艺术:通过活动在愉悦的情绪下熟知并尝试制作环保标志，锻炼幼儿的注意力、记忆力与创造力，参与环保活动培养“从我做起，爱护环境”的意识。 各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力知识技能等方面的发展，幼儿在教学活动中成长、自信，丰富幼儿的知识和生活经验。 家园共育 　　恰逢六一半日开放活动，很荣幸能面对面向家长们分享本月的主题墙成果、区角布置、教育教学活动、部室活动与幼小衔接活动等，让家长充分感受我园“与幼儿对话、与自然相拥、与文化共生”的课程理念。 　　“地球，我的家”主题活动已经结束，在活动中，孩子们了解了自然环境与人类的关系，知道人类的活动给环境造成的污染和破坏，树立起初步的环保意识，更加关注周围的环境，能够做到不乱扔垃圾，出门使用环保袋。在主题活动的开展中，家长们看到孩子各方面的表现与成长，为我们的家园共育筑起桥梁。 编辑:大三班尚彤校对:徐潇审核:刘艳