<p class="ql-block">感官教育的意义分为：</p><p class="ql-block"> 1.帮助儿童从感觉到概念的形成到认知的发展</p><p class="ql-block"> 2.从具体到抽象</p><p class="ql-block">具体的经验:</p><p class="ql-block">透过感官训练：摸、尝、闻、看、听、温度、重量、形状、颜色</p><p class="ql-block">认知：结合感官经验所得的印象</p><p class="ql-block">思考力：从认知经验中得到的辨别能力</p><p class="ql-block">举例来说，透过摸冰块、尝冰块，告诉孩子这个感觉就是冰，下次看到冰块，不用亲自接触就知道温度等感觉。</p><p class="ql-block">抽象的经验:</p><p class="ql-block">推理能力：能够比较分析和选择的能力。因此形成判断力</p><p class="ql-block">表达方式：语言、行为</p><p class="ql-block">举例来说，下次在桌上看两杯水，可以很快判断哪杯是冰的，哪一杯是热的，也能够用所学的语言去形容自己看到的感觉。</p><p class="ql-block">幼儿还在妈妈肚子里时，最先发展的是听觉能力，出生以后开始慢慢解锁能力，尤其在婴幼儿阶段时，当大人看到孩子将玩具放进嘴巴里时，通常第一反应就是赶快拿走并告知这个东西很脏不能放嘴巴，但其实孩子是用他目前最能控制也最灵活的器官去探索这个世界。如果成人愿意预备好一个安全的环境让孩子去探索，他能学到的，将是超乎我们的想像。</p><p class="ql-block">儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。</p><p class="ql-block">——玛丽亚·蒙特梭利</p><p class="ql-block">因此，我们在教室里为幼儿预备好了完整的感官教具，是根据他们各阶段学习需求去满足其学习兴趣及欲望，而这些教具背后的教学目的都是以合理方式帮助幼儿感官功能的自然发展，也是帮助幼儿成为一个观察者，在未来能够适应生活。</p><p class="ql-block">以下将感官区的教具按所训练的感觉为分类：</p> <p class="ql-block">以上提到的也许大家都认为只是适应社会的部份，那感官教具又是如何与数学结合呢？举例来说，视觉教具中的形状教具“三角形盒”，在一般人的眼中可能觉得它只是一个拼图类的教具，但其实幼儿透过实际操作中学会数学原理：</p><p class="ql-block"> 一个三角形是由两个一样的直角三角形组合而成，</p><p class="ql-block">也可以用三个一样的等腰三角形组合而成，</p><p class="ql-block">又可以用四个一样的小正三角形组合而成，</p><p class="ql-block">而这些组合而成的三角形都是一样大的。</p><p class="ql-block">对照小学阶段的数学进度，以简单的方式带入面积的概念。还有许多教具都是跟数学原理有关，我们不刻意教，但让孩子动手做自己去发现。</p> <p class="ql-block">感官探索世界，开启了通往知识的大道。蒙特梭利的感官教具就是在提供儿童探索世界的一把钥匙，使他有眼光，比自己在暗中摸索或在没有人教导的情况上，能看得更多、更仔细、更明白。而没有进行感官练习的孩子们往往只知道一个物体是很大的，但是却无法对物品的尺寸进行排序。他们能够体会出物体是热的，但是却无法对不同的温度进行排序。他们可以感受到物体表面是粗糙还是光滑的，但是却没有办法分出光滑和粗糙的程度。这样的感受往往会影响孩子对世界的认知和判断。等这些孩子成年后，在实际生活中，缺失非常明显。比如大家普遍害怕的女司机，很多没有办法倒车入库，她的视觉看到的距离跟实际的距离有很大的差距，导致无法做出精准的判断。</p><p class="ql-block">感官教育，不仅可以让感官敏锐化，而且可以帮助儿童发展数学心智。因为感官教具是通过分类、配对、排序的方法，让孩子不断的操作练习，日积月累之后，孩子就会将感官操作的方法用于更复杂的数学和逻辑思维上。比如他会通过分类来将相同形态的数字组织在一起，他会通过多少来将一堆珠子进行排序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后值得一提的是，感官教具以及其练习活动可以帮助我们及早发现儿童感官功能的障碍而加以矫正治疗。感官教具的设置，涵盖了视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的基础领域，当孩子在使用任何一项感官工作的时候，通过基本的观察我们便能够发现孩子在某些领域存在的问题，比如某些孩子无法区分红色和绿色，这样便可以帮助我们对孩子进行更专业的教育，或者引导家长给孩子更准确和全面的治疗，帮助孩子改善或适应自身的发展性缺陷。</p><p class="ql-block">（摘录并整理）</p>