<p class="ql-block"> 学习有法，复习有方，方能有效。为了提高复习阶段课堂教学的有效性，在保证学习效率的同时减轻学生课业负担和学习压力使学生轻松、愉快地度过复习阶段。2023年6月7日，巍山县永建镇开展了小学六年级数学复习课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示</p> <p class="ql-block"> 马米厂小学的王杰老师执教了《组合图形的面积(体积)专题复习》一课。在王老师的引导下，同学们通过分割法和添补法将不规则图形转化为学习过的基本图形，将所学知识进行整合，提高了学生解决实际问题的能力。 课堂活动有序开展，课堂中的师生精彩互动。师生互动不仅帮助学生积累了基本的数学活动经验，而且发展了学生的数学思维。</p> <p class="ql-block"> 王老师又通过层层递进的学习任务，引导学生梳理关于立体图形表面积的思维导图，形成完善的知识结构，对与立体图形的表面积相关的题型作出归纳总结，以联系的眼光看待问题，渗透变中有不变的思想。课堂上，学生在活动中相互合作学习，思维产生了激烈的碰撞，真正成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 精彩点评</p> <p class="ql-block"> 课后，马米厂小学校长晏瑜对本节公开课给予了充分的肯定，谈及骨干教师王杰老师对教学务实认真的态度，看似随意轻松的课堂付出了很多的时间和精力。</p> <p class="ql-block"> 随后，李云老师和闭云德老师对王老师的这堂课进行评课。</p> <p class="ql-block"> 他们提到:本次数学公开课思维为核心，练习为主线，本节课是复习课，王老师始终把训练学生的思维作为重点，多样性的练习促使学生建构知识，从而理解掌握本科知识点；本课还利用水桶、通风管等立体图形表面积的计算，使学生能够联系生活实际理解表面积的知识在实际生活中的运用，也更好地体会数学的生活化；拓展练习的呈现，使学生对表面积的变化进一步认识，发展学生的空间观念。</p> <p class="ql-block"> 王杰老师分享了六年级复习课的教学方法。王老师提到数学复习的主要目的和任务是：查漏补缺，系统梳理，夯实“四基”，提高能力，促进学生发展。王老师还分享了在焱焱夏日中上课，在课堂上要让学生动起来，让学生多说多做、课堂上一练一批改，用风趣幽默的语言去点评学生。这样学生能够集中注意力，在轻松活跃的氛围中学好知识。</p> <p class="ql-block"> 小学数学教学方法交流</p> <p class="ql-block"> 永乐小学钟丽菊老师就小学数学教学作培训后的汇报交流。</p> <p class="ql-block"> 钟老师以《浅谈核心素养下小学数学课堂八步教学法》为主题进行交流。钟老师提到要让学生自主地在真实的情境中发现问题与提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析和直观想象等方法分析问题与解决问题，从而促进学生理解和掌握数学的基本知识和基本技能，体会与运用数学的思想与方法，获得数学的基本活动经验。为了将核心素养落实到位，我们教学中可以采取八步教学法进行教学，让学生在主动参与中成为真正的学习主人。</p> <p class="ql-block"> 最后，永建镇中心校教研员穆凤莲老师对王老师的课堂给予高度评价，还指出六年级数学复习课要精准，要关注基础知识的理解、基本技能的掌握、学生基本习惯的养成和学生思维的发展。教学中要注意立足“真情境”、提出“大问题”，培养学生会思考、会质疑、会提出问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。此次复习研讨活动，为老师们指明了复习的方向，提供了方法指导，开阔了复习思路。相信每一位参会的老师都有所收获与启发，我们将以蓬勃的朝气，全力以“复”，不负“研”途风景。</p> <p class="ql-block">编辑:杨子玲</p><p class="ql-block">审核:晏瑜</p><p class="ql-block">终审:穆凤莲</p>