走进孩子的世界,聆听孩子的声音——多动儿童的成因分析与教育策略

卿忆采薇

<p class="ql-block">  石榴枝头吐艳,六月芬芳争妍。6月4日,在初夏微风中,我们迎来了水城名师大讲堂第62讲——王立军老师主讲《多动儿童的成因分析与教育策略》。</p> <p class="ql-block">  王立军老师以《多动儿童的成因分析与教育策略》为题,从选题背景、好动与多动症的区别、什么是多动症、多动症的成因分析、儿童多动症的表现与疗效标准、多动症的教育策略六个方面向我们介绍了儿童多动症,为家长和老师对于多动症儿童的了解打下基础。王老师从遗传因素、生化环境因素等方面分析了儿童多动症的原因,又从课上的教育、对多动症儿童的表扬和批评等方面讲述了教育策略,带给老师和家长们无尽的经验和感受。王老师的讲座为老师们带来了满满的干货,让家长和老师们对多动儿童有了全新的思考。</p> <p class="ql-block">老师们认真学习:</p> <p class="ql-block">  在课程最后,王老师说:“父母子女一场,是很深的情分、缘分。希望我们给孩子的是温暖有力量的鼓励,是他们向上生长的底气。”</p> <p class="ql-block">学习心得:</p> <p class="ql-block"> 路虽远,行则必至;事虽难,做则必成。陪伴孩子成长是一场漫长的旅行,需要我们共同努力。家校共育是一座连着家庭和学校的桥梁,相信在家长和老师的合力下,定能为孩子创造一个健康快乐的成长环境。让我们携起手来,静待花开,共促成长。</p> <p class="ql-block">编辑:孙昳薇、曲朋</p><p class="ql-block">审核:栾淑婧</p>

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