幼小衔接活动之“第八小学老师走进小水滴幼儿园课堂”暨“教师座谈会”

阿甜🥰

幼小衔接的重要意义：可以帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段；帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯；培养孩子人际交往能力；让孩子更好的适应小学生活。我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。幼儿园教师和小学教师该如何帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段呢？这方面的知识还有待交流学习。我园从实际出发，积极创造条件，与第八小学牵手共同开展“幼小衔接”系列活动，6月7日，第八小学教务主任王主任带领10多名教师到小水滴了解幼儿学习生活环境，走进大班幼儿的活动课堂。 上午九点第八完小老师首先参观了大班的早操 大班小朋友展示了我园的特色课程篮球非洲鼓魔尺和速叠杯 各位小学老师在我园老师的引领下参观了校园文化及班级环境 小学老师进班体验我园大班老师上课 活动结束后进行座谈会，老师们都积极发言，对活动前及活动后的认知等相关知识进行讨论交流。最后，由苏园长对本次活动进行总结：幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接过程做的不好，在孩子入学后会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。鼓励今后多开展相应的“幼小衔接”活动，并将开展活动的情况和点滴想法整理成文字记录下来，共同将“幼小衔接”工作真正落到实处。