“书•见——阅读在行动”系列活动之项目式学习养蚕实践活动纪实

绥棱实验

<p class="ql-block">  “罗敷喜蚕桑,采桑城南隅”。为了培养我校学生的动手能力和观察能力,调动学生们参与科学实践研究的积极性,提高学生的劳动能力和综合素养,实验小学三年级同学在老师的带领下,开展了为期一个半月的项目式学习养蚕实践活动。</p> 了解知识   做好准备 <p class="ql-block">  为了能顺利地开展养蚕实践活动,为了更好饲养蚕宝宝,同学们通过上网查找资料、阅读有关养蚕的书籍、询问长辈等方法了解了蚕宝宝的生活习性和养蚕的注意事项。</p> 细心呵护   健康成长 <p class="ql-block">  蚕宝宝在一天天地长大,从刚孵化出来的蚁蚕,到白白胖胖的五龄蚕,再到蚕茧,最后到蚕蛾阶段,蚕完成了它的生命周期,这个过程离不开我们每一位饲养者的精心呵护和耐心培育。同学们在养蚕过程中体验到了诸多乐趣,与蚕共同成长。养蚕期间发生的趣事,同学们以照片、视频、养蚕日记等方式记录了下来。</p> 养蚕日记   记录成长 <p class="ql-block">  经过一个半月的饲养历程,同学们完整观察了蚕宝宝从米粒一般的蚕卵到可爱的蚕茧的全过程。大家将自己的观察记录总结成蚕宝宝生长日记,更加完整地体会到蚕宝宝成长的过程。</p> 主题作文   阶段总结 <p class="ql-block">  同学们结合自己收集到的资料,从各个角度介绍蚕宝宝,写一篇关于蚕宝宝的作文,为这段充满收获的养蚕之路画上一个完美的句号。</p> <p class="ql-block">  充满体验的养蚕之旅让学生们感受到探索的乐趣。在养蚕引发的学科融合活动中 ,同学们体会到了劳动的成就感,提高了查找资料、跨学科学习等能力,整体提升了学生的综合素养。</p>

养蚕

蚕宝宝

同学

学生

日记

活动

一个半月

实践

能力

记录