千斤乡中心幼儿园“生活化园本课程研究”——大班班本课程《我长大了》

千斤乡中心幼儿园--铃铛老师

活动起源 　　长大是什么?长大，是时间在我们身上施了魔法；长大，是和小伙伴一起长高高，一起变模样；长大，是我们学会了新的本领；长大也是对未来自己的畅想；长大，也许就是我们时刻为变成最棒的自己而做准备。经过两年半的幼儿园生活，大班孩子们的身体发生着悄然变化，兴趣、情感、能力等各方面也有了不断发展，不知不觉中，他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐，为了让孩子们更好的了解长大的意义，就有了本次的班本课程《我长大了》。 活动目标 1.知道自己是大班的哥哥姐姐，关注自身成长过程，培养生活、卫生习惯，学做力所能及的事，愿意帮助弟弟妹妹，感受成长的快乐。2.能调节、控制自己的情绪和行为，以积极恰当的方式发起同伴间的活动。3.主动参与帮老师、亲人、同伴做力所能及的事；锻炼生活自理能力的同时也表达了对同伴、老师和亲人的关爱。4.愿意邀请同伴一起进行游戏，体验游戏的乐趣。5.乐于参与活动，感受观察自己、给自己画画的乐趣。 课程预设科学活动——《我从哪里来》 　　因为邹老师问小朋友们“你们知道你是从哪里来的吗？”一问题，引发了小朋友们的积极讨论。梓怡小朋友说“我从我妈妈肚子里出来的”，俊翔小朋友说“我是我妈妈在垃圾堆里面捡回来的”…… 为了使幼儿更清楚得了解怀孕和精子卵子结合的过程，通过播放绘本故事《小威向前冲》。引导幼儿理解自己从哪里来，并体验妈妈怀自己时的感受。 健康活动——《身体的变化》 　　教师以谈话导入，引导幼儿自由讨论说说自己长大了身体上有哪些变化。 社会领域 　　孩子们承担了晨间值日生、播报员、礼仪小标兵和国旗下升旗手的任务。宸宸小朋友说：“我第一次升旗的时候，心里是很紧张，但是我感觉很自豪。”新语小朋友说：“我做早晨礼仪小标兵时，看着小班的小朋友哭着进幼儿园，我想起了我小的时候，但是我现在是大姐姐了，我可以把他们送到他们的小班去。我长大了，我会照顾弟弟妹妹了。”逸星小朋友说:“我第一次当小小播报员的时候，心里很紧张不知道怎么播报，现在我长大了，我播报的时候越来越自信大方。”瑶瑶小朋友说：“我平时会帮助老师、同伴做一些力所能及的事情。” 艺术活动——《我的自画像》 世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人，虽然我们同在一片蓝天，同在一个城市、同一个班级，但我们不一样，你有你的特征，我有我的特点。孩子是天生的艺术家。在他们的眼中，自己又是怎样的形象呢？ 游戏活动——《我学会的本领》 　　爸爸妈妈你们知道吗？在不知不觉中，我已经慢慢长大了！而且自己可以独立的完成一些事情。下面让你们看一看，我在幼儿园都学会了哪些新本领吧！ 课程总结 　　“我”长大了，是每个孩子在心底发出的自豪的声音，从小弟弟小妹妹到大哥哥大姐姐，角色的转换给孩子带来了收获与喜悦；孩子们通过对身体变化的探索到本领的变强，敢于表现，对以后提出畅想等来体验长大带来的快乐。教师在活动中尊重幼儿意愿，抓住兴趣点。从孩子谈话内容中梳理出课程思路，并逐一实施，过程中随时观察与记录，根据孩子发展与表现动态，随时调整课程进展方向，再开展相关活动。 本次课程挖掘幼儿的社会性价值，比如爱学习、爱劳动、爱同伴、爱集体；给孩子提供多种操作、实践的机会，鼓励孩子积极探索、实践。通过孩子看一看、说一说、试一试等活动，感受到自己身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面提高，从而增进自我意识的发展。 课程还在继续，期待孩子们的成长与蜕变！