<p class="ql-block"> 青年教师是未来教育的主力军，是学校发展的希望，为进一步加强老师间的沟通、学习、合作，提升青年教师的教学能力，切实推进精准教学，促进学生成长，提升教学质量，我校于5月25日开展了为期四天的以“落实新课标，聚焦核心素养”为主题的青年教师汇报课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动在副校长高清明的全力支持与引领下，由教导主任纪宏南具体组织实施。共有11位青年教师参与其中，涵盖语文、数学、英语三个学科。教师们精心设计备课、上课，展现了我校青年教师蓬勃向上，勇于进取的风采。</p> <p class="ql-block"> 金宇希老师执教的《同分母分数加减法》。教师能利用分数图片让学生在一个小游戏中进入轻松愉悦的学习状态，重温对分数和分数单位的认识，这也是学习本课的基础，并以分数单位为主线，贯穿教学的始终。</p> <p class="ql-block"> 《彩色的梦》是一首充满智慧和童心的儿童诗，语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口。冯启迪老师以负有亲和力的教学语言，引导学生自主读书，读中悟，悟中说，边读边想象，想象中表述，表述中体会情感，体会用词之妙，落实了新课标学生是学习的主体这一理念。</p> <p class="ql-block"> 《大象的耳朵》极富童趣，刘佳美老师的课堂智慧与趣味并存，教态亲切，富有感染力。教学中能调动学生的多种感官，在游戏中猜想，在多种形式的朗读中体会大象的心理变化，在角色扮演中进一步领悟勇敢做自己的意义，充分落实了语文教学中培养学生语言运用这一核心素养。</p> <p class="ql-block"> 朱晓红老师执教的《海上日出》一课，教师以现代化的教学手段展示了海上日出的美好，让学生熟练掌握了生字词语，领略到作者按照一定顺序描写的海上日出这一单元要素。</p> <p class="ql-block"> 倪野老师的数学课《圆锥的体积》。教师重视学生对知识的形成过程，让学生在拭验操作，动手实践中经历猜想、观察、试验、推理、验证等数学活动，得出等底等高的圆柱与圆锥体积间的关系，进而推导出圆锥体积的计算公式。 </p> <p class="ql-block"> 陈珊珊老师在讲授《白桦》过程中，善于引导学生思考，真正让学生的思维动起来，围绕看到的、想到的、感受到的体会白桦的形态美，品味诗歌的修辞手法。</p> <p class="ql-block"> 赵佳乐老师讲授的六年级数学《反比例》。在教学过程中能提供给学生自我探索、自我思考、自我发现和自我总结的机会，体现了以学生为主体的课标理念，顺利地完成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 刘佳佳老师执教的四年级英语《What are they?》以农场情境导入，让学生说都看见了哪些小动物，进而学习本课单词和句型。在学习中利用课件，通过图片、辨声、猜谜、游戏等方式学习动物复数形式，并反复练习用They are ……的句式回答，时刻做到了词不离句，句不离境，重点突出。最后还能通过创编表演新对话巩固练习单词句型，进而达到了英语语言综合运用的能力。爱护小动物的情感也在课堂的字里行间受到感染和升华。</p> <p class="ql-block"> 倪佳琳老师的《花钟》一课，围绕“借助关键语句概括一段话的大意”这个单元语文要素展开教学，重点朗读感悟课文第一段，带领学生欣赏了不同的花在不同的时间绽放的不同状态。</p> <p class="ql-block"> 不负韶华，出彩青春！ 此次汇报课活动，对于青年教师来说既是教学水平的一次检验，更是对他们不断提高教学能力的一种激励。既为青年教师提供了磨炼自己、反思自己、提高自己的平台，又为全校教师观摩提高、交流研讨创造了良好的契机，有效推动了校本教研向纵深发展，对我校教师的专业化成长起到了积极的促进作用，也有利于学校教学工作的持续发展。桃李芬芳，未来可期！</p>