送教下乡促成长，携手共进绽芬芳——沭阳县教师发展中心“送教下乡”助学支教活动在沭阳县潼阳中心小学圆满完成

茉苒

6月7日上午，县教育局教师发展中心葛玲玲主任携第三实小胡华玲、深圳路实小张常清等校长在潼阳中心学校开展了“送教下乡”活动，潼阳中心学校的主管领导和相应学科教师参加了此次活动。 送教课 活动现场，送教老师展示了2节语文示范课。第三实小胡华玲校长执教的《青蛙卖泥塘》一课，充分利用“三学课堂”的导学模式，以读定教。以谈话的形式开展课堂教学，鼓励学生大胆读，注重学生的朗诵指导，经过品读词语理解文本，感受小青蛙的心理。同时鼓励学生大胆猜想，调动了学生积极参与的热情，挖掘了学生的思维潜力，促进了学生的语言表达能力。如：通过老牛、小鸟等小动物的语言，让孩子感受在生活中学先夸别人的优点，再表达缺点这样的语言表达智慧。新颖的教学方法，创新的教学手段，有趣的教学语言，都深深吸引了听课的老师和学生。 张常清校长对《腊八粥》这一课文的把握十分到位，教学设计层层递进，环环相扣。不仅把文本内容剖析地淋漓尽致，而且在方法指导上也很有技巧。分析八儿人物形象环节，让学生去找描写八儿的句子并思考这些句子属于人物描写中的哪种描写。张老师的教学不是蜻蜓点水，而是扎实有效的，抓住关键词，如“馋”，创设情境让学生感受到描写手法对于刻画人物的重要性。有详有略的写作技巧是本单元的教学重点。张老师的教学很好地落实这一重点，本节课聚焦“等粥”这一部分的详写，少部分时间用来“喝粥”上，让学生在比较中感悟有详有略这种写作技巧的妙处。 听评课 接着由潼阳中心小学袁志刚校长评课，首先表示此次活动对我校的教学研究，教师专业素养的提高意义重大。接着就两位校长的课提出自己的感受和值得我们学习的地方。 葛玲玲主任就两位校长的两节课，给老师们提出了宝贵的建议。她指出：备课中，我们应做到：一、应突出重点，措施务实。把握单元要素，从整单元入手，再聚焦课文。二、运用模式，版块分明。要以“三学”理念为指导，合学探究，版块分明。三、目标清淅，达成度高。注重低年级的写字教学。四、学科融合，激趣乐学。强调学科融合、五育融合的重要性。五、问题导学，少讲让学。教学中，我们应做到：一、激趣导学。二、整体入手，体会层次脉络。三、品词析句，让学生在品词析句中运用语言。四、落实要素。让我校老师们受益匪浅。最后，葛主任借“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”来鼓励我校全体师生，能够在袁志刚校长的带领下，依托校园“红色文化”精神，让潼阳小学在今后的发展中更上一层楼。 最后，袁校长对本次送教成员表示由衷的感谢，希望参与教研活动的老师珍惜此次机会，学以致用，为缩短城乡学前教育的距离作出自己的贡献。