聚联盟力量，青年正当时——记青年教师联盟B组的教育故事

孙相杰

未雨绸缪精心部署 　　我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。为了加强与青年教师的沟通与交流，进一步了解青年教师在教学过程中以及生活中遇到的问题和困难，更好的帮助青年教师成长进步，至善学校小学部召开了“燃动青春，绽放风采”青年教师座谈会。本次座谈会由小学部副校长魏传凯主持，至善学校副校长、小学部校长金开峰，齐鲁名校长领航工作室成员、幼小初衔接教育课题组主持人马翠萍校长以及小学部全体青年教师参会。在这次座谈会中，金校长提出了通过组建青年教师联盟组，帮助青年教师成长。 　　青年教师成长联盟是提供专业探讨、教学研究、经验体会分享的良好场所与机会，在浓厚的学习氛围和切实可操作的实际行动中深化教学感悟、增强职业体验，最终促进青年教师追求理想的职业境界，获得良好的专业成长和职业生涯发展。为此，教导处制订了专门的方案和切实可行的计划。 教育故事源头活水李云艳老师教育故事 　　岁月不居，时节如流。不知不觉，来到至善已经一年了，作为新入职的我，很荣幸来到至善这个温暖的大家庭，在这一年里，我收获了领导的关心，同事的帮助，自身的成长。回顾这段教学历程，既忙碌又充实。现回顾自己过去的一年，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、以德为先，言传身教 “教必以德为先。”教师职业的特殊性在于育人，作为一名合格的教师，除了要有扎实的专业知识，更重要的是要以德育人，以身作则。老师要有良好的心态，丰富细腻的情感，还要有积极健康的价值观。以教师的人格魅力影响学生，教育学生，关注学生成长，走进学生心灵。在教学工作中，我坚决拥护中国共产党的领导，始终坚持党的教育方针，认真学习先进的教育理论，更新自己的教育理念。在传授知识的同时，培养学生做一个德才兼备的人，使他们的身心得到健康发展。二、初心不改，勤恳教学 “师者，所以传道受业解惑也。”教师肩负着教书育人的神圣使命，教育者要坚守教育的初心。我认真对待每一节课，在课前、课中和课后都做好充分准备。上课前我会提前备好课，每一课都做到“有备而来”，积极参加教研组组织的教研活动，认真观摩其他老师的课堂，汲取他人所长。作为一名老师，上课是基本功。上课时我用饱满的情绪和良好的精神来感染学生，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后不断反思，反思课堂效果、反思课堂策略、反思课堂亮点。在遇到不会的问题时我会虚心请教有经验的教师。通过学校赛课活动开展，我和组内的其他语文老师们共同研课、磨课、评课，在观课中互相学习、借鉴，弥补个人教学方式、方法上的不足，发现、推广优秀做法。三、规范行为，严于律己 “没有规矩，不成方圆。”一年来，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、待人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综素质和能力。四、不断学习，及时反思 “反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”想要让自己在教学方面有所进步，不断地学习和反思是必不可少的。身为一名青年教师，我在学习方面少了些积极性和坚持。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”我深知自己的不足，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，勤学勤思，多看相关专业书籍，多听经验丰富的教师上课，不断总结积累。 “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”教育应该用爱去感化学生，爱是承担，爱是责任。选择了教师，就选择了对孩子负责，对社会负责。不管沿途有多少风雨，我都会坚守心中这份沉甸甸的责任，在未来的工作中不断督促自己，不愧对人民教师这一神圣岗位，遇见更优秀的自己，让至善影响一生。 黄娜老师教育故事 　　岁月不居，时节如流。转眼间进入教师行列已有一学期，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，让作为一名新教师的我提高了不少。回顾这学期的工作，对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自我踏踏实实做好本职工作,实实在在的做人。 本学期.我担任三四年级体育的教学工作。当我第一次站在孩子们面前的时候，这一切都让我感到新鲜，感到激动。上课时，每一位同学口中“老师好”的童稚问候，给我带来一天的快乐;每一次下课、放学，那又一声声的“老师，再见”给我留下了明天的期望。记得上课时请同学们展示自己会的花样跳绳，同学们争先恐后的想要展示自己的技能，还有的“组团”展示，在展示的过程中，出现了一点小小的失误，动作不太标准了，惹得大家哈哈大笑。在同学们表现好的情况下，会奖励他们自由活动，同学们自己带着乒乓球拍、羽毛球拍、篮球，在自由活动的时间里同学们充分展示自己的运动技能，有的同学会邀请我一起“pk”一下，一决高下，在比拼的过程会听到同学们加油呐喊的声音。课堂上以学生多练习为主，思考、摸索、尝试着去做如何能让学生在主动且愉快中进行体育锻炼，这也是我一直要努力学习的。 作为一名新教师，我在工作中还存在种种不完善之处，俗话说:“金无足赤，人无完人。”在今后的工作中，我会多学习、多总结、多思考、多反思，开拓前进，努力成为一名优秀的人民教师。 岳素素老师教育故事 　　回顾两年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成绩。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结。 一、在思想上，爱国爱党，积极向上我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力便自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量其次，教学中培养学生良好的学习习惯，如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。 三、在课余时，努力自学，勇拳高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。 四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。今后我会更加努力学习提高自己的政治思想觉悟，业务水平，搞好教学工作，做一名优秀的人民教师。 孙新新老师教育故事 　　一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，回顾这一学期自己的教学工作，思绪万千。现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 (一)注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师因势利导，让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的口题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一-感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。三、加强学生的习作水平 (一)激发学生对生活的热爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹;爱父母，爱老师，爱周围的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱看书爱收集，爱手工制作;还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等……正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了。他们会随笔写下精彩段落。东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。 (二)作文训练形式的多样化。1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。2、口头作文与即兴作文的训练合指导。3自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 平时每天一篇，把自己的所思所想记录下来，这多种多样。别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。 本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一些小小的成绩，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。 范林雪老师教育故事 　　本学期，为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述:坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐和表现音乐。二、教学探究与取得的成绩:1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟唱录音，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰地咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。3 在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施:1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。2、课堂教学保质保量。四、不足及今后努力的方向: 本学期的音乐课，学生的乐理基础知识较差，今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力、欣赏能力、表演能力、陶冶高尚的情操。 郝金凤老师教育故事 　　前苏联有位教育家曾说过:“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。”关爱学生，尊重学生，首先就要尊重学生的人格，信任每一个孩子。今年，是我教学两年的日子，让我想起了去年刚当班主任带的班级。转眼几个星期过去了，孩子们的一些习惯随着时间一一显露出来。根据我的观察，我们班的李同学是一个比较特别的孩子，不但不能向正常学生那样遵守课堂纪律，心智也没有其他孩子成熟，平时无法严格要求自己。一开始，连作业都无法保证完成。一些孩子还经常取笑她，甚至有的学生跟我说:“老师，她有点傻，她连老师的话都不听，你不用管她。”针对这种情况，我首先郑重地对学生们说:“李同学和大家是一样的，她只是新转来的，对这里的环境还不适应，我们不能去嘲笑她，而是要一起来帮助她。我们第三单元学的是朋友，那就让我们一起互帮互助，成为好朋友。好不好?学生们齐声回答:“好!”在以后的教学中，我不断引导她上课遵门课堂纪律，鼓励她像其他孩子一样积极发言，课后辅导她认真完成作业，课尔和她读心，询问她最近的学匀情况，渐渐地，她取得了一定的进步。上课能和其他孩子一样，严格遵守课堂纪律，一起认真听讲，课后也能按时完成作业了，如果孩子是岛，你就是天空。如果孩子是鱼，你就是大海。如果孩子是花，你就是春天。 儿童世界绚丽灿烂、丰富多彩，看到了他们中间蕴藏着宝贵的创造潜能。爱使教育融通生命，散发出亲切的魅力，舒展每一个让人怦然心动的美妙。在以后的教学过程中，我会不断地学习，学习专业知识，学习业务能力，向同事学习，向孩子学习，努力使自己成为一个充满爱心的好老师。就像陶行知先生说的:“捧着一颗心来，不带半根草去”。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。作为一位人民教师，只有站到学生的位置上，从他们的角度看世界，这个世界才会更精彩。 孙相杰老师教育故事 　　时光匆匆，一个学期即将画上句号，从盛夏到凛冬再到盛夏，一路走来，一路风雨，一路收获…这一年，我认识了六年级三班42名可爱的孩子们，很开心，也很荣幸。参与他们成长的过程中，我也收获了一个更为丰富的自我。这学期，有太多难忘的瞬间值得回味……　　曾读过张晓风的《我交给你们一个孩子》，字里行间里表达了父母对教育者的信任与期待，令我更觉教师责任重大。我将谨记三个词：责任、爱与情怀。对于责任，我会对每一节课、每一个学生、每一项工作负责，以高度的责任感对待教师职业。爱是热爱、关爱，热爱本职工作，关心爱护学生，教之求真的同时注重对学生情感的滋养和灵魂的丰盈。最后是情怀，我会谨记初心，怀揣教育理想和信念前进，做一个眼里有光、心里有远方的教师。　　在日常的教学中，通过接受前辈的指导，我对教师工作有了新的认识，在职业生涯规划上也有了新的想法。在以后的工作中，我会尽最大努力，做好每件小事，无论遇到怎样的困难，都保持热情和勇气，不忘初心、砥砺前行。 本学年我们班进行了师生共读活动。书是知识的源泉，是科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭……书籍对老师和学生是非常重要的，因此，我班进行了为期一年的“师生共读课外书”的活动，让我班师生在读书中遇见更好的自己！ “授人以鱼，不如授人以渔”老师希望教给学生的不仅是知识本身，还有学习新知识的能力和方法。平时学习中，我十分重视培养学生充分利用每一道练习题的能力，因此，平时我班在做题时，我习惯引导学生通过一道道题目，分析题目背后的考点，以点带面，复习与此考点相关、相近、相反考点，通过这种方达让学生形成知识体系，游刃有余，有的放矢。　　学生在学习与成长的过程中，难免会“犯错”，这是一种正常的教育现象，正是这些问题或者错误，让学生扩大已知面，使学生在纠正错误的过程中明白道理、学到知识，不断成长和进步。因此，我班专门制作了学生犯错记录本，让犯错学生仔细思考错误，必要情况相关同学写下检讨保证书，从而反思错误、取得进步。　　期末考试渐渐向我们逼近了，期末考试是我们当前最大的目标，是展示学习奋斗成果的最重要的契机，为了让同学能在有限的时间内点燃激情，及时制定奋斗目标，有效复习，真正意识到“不苦不累，学习无味；不拼不搏，等于白活”，用实际行动赢取期末佳绩，我班每个同学制订了期末目标，以此激发自己的学习热情。　　备课是提高教学质量和效果基础，同一教师，在认真地做好备课比粗糙地备课时上课的效果要好得多，这并不是教师能力一下子提高了，而是教师在备课的过程中对知识有了进一步的熟悉。认真地备课同样可以提高教师的专业知识水平和教学经验，因为备课就相当于教师自己在给自己讲课，并不断地修改总结，这就是一个提高的过程。古人云：“知彼知己，百战而不殆。”只有在战前充分地了解敌人，并为之做了精心的准备，才能保证战场的胜利，因此，作为年轻教师，我一直坚信这一点，认真备课、发现问题、不断反思，从而提高教学水平。　　听评课对于青年教师来说是非常重要的，通过听评课这个过程，可以让青年教师更好的了解自己的教学过程中的优缺点，在这个过程中，优秀的地方加以运用，不足之处加以改正，通过不断的更新自己的教学过程和方法，从而实现更好的教学。因此，为了提高教学质量，学习优秀教师的教学方法与策略，本学期我听了我们学校21堂课，收获颇丰。