<p class="ql-block"> 福禄贝尔曾说过：“儿童是在游戏、梦想、童话、自发的跳跃和歌唱中生活的。他的这种生活本身就是一种伟大的工作，这种工作就是“造人”“造”个全面发展的成人。他的人格，他长大以后的心智水平和质量，都取决于他童年“造人”的工作。他能否成为一个合格的成人，取决于他童年时是否充分地游戏过、梦想过、陶醉过……”</p><p class="ql-block"> 本学期学前教育南部教研片在县教体局教研室夏金荣老师的组织与安排下，<span style="font-size: 18px;">在学前教育南部教研片兼职教研员郑晨蕾、方芳的精心准备下，4月1日，长丰县幼教网络教研第二期话题“追寻真游戏 同频实教研”正式拉开帷幕。</span>借助长丰县幼教网络教研工作QQ群开展全县幼儿教师网络教研活动。参加线上研讨的有全县500名园长、业务园长及骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 在三月最后一天，由合肥市教育科学研究院主办，长丰县教育体育局、长丰县北城幼儿教育中心承办的合肥市幼儿园“游戏、学习、发展”（庐阳片、蜀山片送长丰县）送教活动在长丰县北城幼教中心线上线下同步举行。大部分教师都利用不带班的时间参与了线上线下学习。本期第一周线上教研将从由 “游戏、学习、发展”送教到县活动引发的思考打开教研话题。</p> <p class="ql-block">第一周话题：由 “游戏、学习、发展”送教到县活动引发的思考</p> 聚焦“真假游戏”的讨论 聚焦“案例分析”的讨论 <p class="ql-block">第二周话题途径：共研游戏指导策略</p> 如何促进真游戏的发生？ <p class="ql-block"> 集合案例，集体讨论。</p> <p class="ql-block">第三周话题：自主游戏中的教师支持——陪伴、跟进与推动的策略 </p> <p class="ql-block"> 幼儿游戏时，都说要“幼儿在前，教师在后”，教师要“最大程度的放手”“最小程度的介入”。那么，放手游戏后，“闭住嘴、管住手”，教师该如何在游戏中做一名合格的支持者和推动者？如果要做，该做些什么？ 带着这些问题，第四周话题途径确定为：如何做一名合格的支持者和推动者，通过案例分析，一起来寻找答案吧！➡️</p> <p class="ql-block"> 游戏，于儿童而言是肆意挥洒童真的天堂，是释放天性的美妙世界，在游戏的世界里，孩子们有发现的窃喜，有想象的机会，有创意的表达。通过教研活动将进一步研究“真游戏”为引导幼儿游戏向高水平发展而努力。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">释放天性、恣意成长</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立足儿童本位，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以初心勾勒，让匠心施彩，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用爱心跟进，携爱心前行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用最美姿态守护孩子的幸福童年！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：方芳 郑晨蕾</p><p class="ql-block">审核：夏金荣</p>