2023年6月7日上午，林敏老师和高亚雄老师在湖北省武昌实验小学东湖国际校区的会议室为全体班主任老师进行第二次心理健康教育培训。 好的工作是幸福的。林敏老师谈到自己关于危机的三点看法，从家长、学生、教师三个维度倡议老师们认真工作，快乐生活。 高亚雄老师从四个方面分享了自己的培训收获。<br> <br> <b>一、以终为始</b><br> 高老师用一个小视频全面回顾了四天三夜的培训内容，武昌区教育局教研培训中心的精心安排，7位专家的悉心指导，参训老师的用心学习，在两分半的视频里展现，让在座的老师们仿佛身临其境。一张沉甸甸的“优秀学员”证书为这次培训画上了圆满的句点，同时，这也是我们教育教学生涯新的起点。<div><br> <b> 二、幸福赋能</b><br> 两句话和一个地方，是高老师在这次培训中感受最深之处。<br> 第一句话是耿喜玲老师所说——接受自己不是最好的。<br> 教师都有教好学生的美好愿望，家长都有望子成龙的美好愿望，学生也是希望自己是最好的美好愿望。当我们发现，美好愿望与能力不成正比时，我们要给自己，给他人充分的时间，要调整心态，要放低姿态。<br> 第二句话是潘兰老师引用马克思的一句名言——为了孩子，我的举动必须是温和而慎重的。<br> 高老师一直推崇牧羊犬式的教育理念——先接纳情绪，再设立规矩。潘兰老师指出，孩子的情绪背后都有事件，我们要接纳、沟通、有效的回应，科学的懂得才叫真爱。<br> 一个美好的地方来自于武汉大学心理学教授钟年老师的书屋——空悠悠书局，一个心理学专业书屋，可以在书屋内尽情免费阅读，给我们的心灵充电。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。</div><div><br> <b>三、且行且思</b><br> 学习的过程总是美好的，回归到每一个个例还需要不断的调整和磨合。高老师以自己班上的一个“特别”的学生为例，讲述和孩子、孩子妈妈、孩子奶奶不断沟通，共同成长的过程，让理论知识在实际运用中生根。</div><div><br> <b>四、从“心”出发</b><br> 个人的智慧是有限的，集体的力量是无穷的。在二年级组，每个班主任都有各自不同的魅力和家校沟通艺术，面对学生层出不穷的花样状况，都有自己的“锦囊妙计”，把工作做实、做细，让每个学生都能找到适合自己生长的空间，是我们不断追求的目标。</div> 每一次的交流，都是互相学习的过程，老师们在忙碌的日常工作之余，静下来，触摸自己的“心”，不忘教育“初心”，牢记教师“使命”，你我携手同行。 <p class="ql-block">编辑：田蝶 高亚雄 杨清威</p>