研修交流促成长、学思悟行共提升——2023年惠阳区第二届“三名”工作室外出交流学习

叶楚琪名教师工作室

首夏犹清和，芳草亦未歇。在这个绿意盎然、诗意渐浓的六月，我们来了。为进一步加强名教师队伍建设，充分发挥名教师在教育理论研究、教育教学实践和教师专业成长等方面的引领、示范和辐射作用，建设一批具有先进教育理念、师德高尚、素质过硬、创新能力突出、工作成绩显著的“三名”工作室（名教师工作室），中国教师研修网结合名教师、名班主任工作实际，开展惠阳区第二届“三名”工作室外出交流学习活动。 学习时间表行走参观、聆听感悟 学习的第一天，我们走进来千年资福寺遗址百年老校莞城中心小学，感受了宝塔、古榕、铜钟古代文化与现代文明的交融。 邹官民（名教师工作室主持人）老师带领全体学员一起参观校园文化环境，介绍莞城中心小学的建设、办学理念、培养目标、特色课程等。 活动开始，中国教师研修网伍莹莹介绍了此次活动的目的、意义并向参加活动人员介绍活动流程、中国教师研修网吴海波主任为本次开班仪式致欢迎辞。 美术课例分享 莞城中心小学刘婉秋老师向学员们展示四年级美术课例《年味“印”记》，刘老师以问题为任务驱动，引导学生通过小组合作、自主探究、讲解汇报等方法对作品进行认知和理解，掌握欣赏美术作品的方式方法。 让学生了解了年画基础知识及作品意义、感受年画的艺术魅力、学习年画表现技巧，并将其运用于“表达自己的想法”“装点我们的生活”“学做传统年画”的学习任务中，进行“融入跨学科学习”综合探索活动。 说课展示 随后，肖琳老师从深挖育人价值、强化整体思路、精准学习目标、创新学习活动、完善评价体系这五个方面来展开说课。整合教材中的课程内容，创编大单元课程，采取“多元”学习手段，通过意义建构方式促进学生实际获得。 听了邹官民老师的讲座以及他工作室成员的展示课，了解到了邹官民名教师工作室的起源与发展。从邹官民老师的分享深刻感受到了邹老师的坚守教育初心甘当教育的基层人、探路者，无私奉献做好工作室的主持人的可贵品质。 寓教于趣，启智融爱 6月6日上午，我们来到了东莞市大岭山镇实验幼儿园，在负责人的带领下参观了校园环境及文化建设展示区。通过项目展示区的“水稻种植记”“荔枝的故事”“大树菠萝采摘记”等活动实录，清晰直观地了解到幼儿探究知识的乐趣。 接着，由东莞市教育局教研室学前与特教部部长、学前教育教研员邓泰初老师进行研修讲座，并为学员们提供专业指导。邓老师先从整体出发，引领大家理解何为“深度学习”。接着结合自己的经历与工作室开展的项目式学习实例深入浅出地叙述了《以教师为中心的名师工作室研修课程》，指明了教师专业成长的方向和路径，讲座既有知识的广度、理论的高度又有研究的深度、实用的效度，让参与的老师深受启发、受益良多。 邓老师工作室流动挂牌，不拘一室的新形式刷新了我们主持人的认知。邓老师以“五个一”的三年目标对学员进行培养，开展点对点培养骨干教师，再让骨干教师回到原单位以点带面培训老师的新思路独具匠心。 邓老师针对目前工作室存在问题普遍问题，也给我们提出了应对策略：将课程思维融入工作室研修活动，他以丰富的案例和成果展示重点介绍了如何构建工作室研修课程，让我们全方位了解学习项目式课程，无不印证了邓老师的做一事专一事成一果的工作理念不是空口号，而是在踏踏实实地做好一件伟大的事。 项目式学习案例分享（一） 东莞市大岭山镇实验幼儿园林丹媛老师以“大菠萝采摘记”这一生动有趣的案例引入，为大家分享了他们课程游戏化示范项目共同体的搭建过程，以“两引领”“三推进”“四阶段”的实际方案为学员展现区域教研协作的重要性。让幼儿在与周围环境互动的过程中，通过自己特有的学习方式，积极主动地学习新知识，探索真实的世界。 项目式学习案例分享（二） 黄彪老师以《我的小学书包》为主题，详细分享了项目式学习活动的开展过程，将这些知识和经验融合到幼儿的认知结构中，培育幼儿发现问题、解决能力、沟通交流能力、合作能力、创造能力、批判性思维等核心素养。在项目式学习活动中，孩子们了解了书包的结构功能、初步学会整理书包、设计自己的小学书包等，懂得爱护自己的书包，也培养了孩子良好的习惯，同时也为幼小衔接做好了准备工作。 经过两位老师对项目式学习的讲解，成员们收获满满，对幼儿园课程游戏化领域教学及融合教育示范项目有了更深的理解。 立足“绿色教育”，润泽师生心灵 6月6日下午，我们走进东莞市最美校园之一——绿草如茵的大朗镇第一小学，林校长热情的带领成员们参观校园，和大家讲解学校的建设历史和学校特色。教学楼的长廊上，所到之处皆能看到垃圾分类的指示牌和学生们色彩斑斓的创意绘画，为校园增添亮色。 学生作品展研修讲座 听了曾娟林老师的讲座，曾老师分阶段全方位介绍了她工作室的前期建设、课题抓手、分组分工、培训形式、研修内容、如何提高学员的卷入度以及研究成果展示，为我们工作室的发展提供了很明确的指引。从中我们感受到了曾娟林老师善于规划、智慧引领、专精培训、用成果说话的实干精神。 交流与互动颁发学习证书回顾学习历程总结发言坚定信念，坚守初心 千里之行，始于足下。在实际中总结，在总结中体验，在体验中成长，让我们的眼界更加开放，理念更加先进，成就更加显著。最后，非常感谢无私给我们传经送宝的各位东莞市的名教师工作室主持人，他们犹如一泓清泉涤荡心境、一盏明灯指引方向，永远鼓舞、鞭策、激励着我们只争朝夕勤学笃行，不负韶华砥砺奋进。 编辑：张紫璇审核：叶楚琪