《你好，小学！》县直幼儿园总园大班段幼小衔接主题课程

东至县直属机关幼儿园

毕业的脚步越来越近，大班孩子们即将告别幼儿园进入小学，踏上崭新的人生旅途。 课程缘起 　　小学，在孩子们的心中是什么样的呢?他们对“上小学”有着怎样的好奇、向往、担忧或困惑呢？ 　　基于幼儿已有经验、兴趣点及需求点，我园举行《你好，小学！》主题课程。一方面将带领幼儿发现幼儿园与小学的“一样”和“不一样”，做好上小学的身心准备；另一方面，让幼儿在尝试学做一名小学生的过程中，了解小学生学习生活的特点，缓解迎接新环境的紧张情绪，最终对小学生活产生向往和期盼，自信、从容地面对新生活。 课程目标 学习管理自己的物品，规划时间，能用多种方法主动做好自己的事情。大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理准备。在实际参观与对比中，了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。 主题调查上小学的心情 　　孩子们用绘画的形式展现自己对于小学的认知与心情。通过问答法，老师与幼儿探讨疑惑与向往。 老师梳理幼儿对小学生活的已知与未知并与孩子一起规划后续活动，引导孩子明确要探究的问题。 喆喆：“姐姐就在小学，她每天回来都做作业。上小学要写作业，我以后也要写作业。”婉婉：“小学跟幼儿园不一样。我想上小学。”轩轩：“幼儿园好玩，小学不知道。”昊昊：“上小学可以学知识，学很多很多知识，背古诗。” 我心目中的小学 　　孩子们对小学充满了好奇和期待，关于“小学”，他们总有说不完的话……让我们一起去听一听孩子们心中的小学吧！ 主题内容参观小学 　　为了帮助孩子们全面直观的了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，我园组织大班幼儿参观东至县至德小学的幼小衔接活动。 路线设计 　　在参观之前，孩子们设计参观路线。从哪里出发、途中经过哪些地方、在哪里集合、怎么排队、从哪里开始、小学里有什么……通过路线设计，孩子们对于参观小学有了初步的规划和心理准备。 正式参观 　　2023年6月2日，在小学领导、老师及学生的带领下，孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的校园环境。 升旗仪式 　　孩子们最先参观的是小学的升旗仪式。在仪式中，大哥哥大姐姐们身姿挺拔、认真严肃、整齐划一，孩子们真切体验到小学庄严的升旗仪式。 校园参观 　　参观的过程中，孩子们用眼睛看着小学校园的风景，用心感受着幼儿园与小学的不同。 　　幽静，充满人文气息的校园风景让孩子们目不暇接。 　　图书馆、计算机室、多功能室、各色展厅等，孩子们穿梭其间，眼睛里流露出好奇与惊喜。 　　小学的课堂是怎么样的?小学生是如何上课的?孩子们带着各种各样的“问号”安静、有序的参观了小学教室，整齐摆放的课桌，宽敞明亮的教室，无一不让孩子们好奇。 专家讲座 　　幼小衔接是幼儿在其发展过程中的一个重大的转折期。至德小学吴春玲副校长为家长们带来“花开有时，衔接有度”的幼小衔接讲座。从“幼小衔接建议”“家长准备”“专家分享”等内容向家长讲解如何科学有效的幼小衔接。 　　在讲座中，吴校长就幼小衔接中出现的一些教育问题展开了叙述。家长们表示受益匪浅！ 衔接•打卡 　　参观小学结束后，孩子们对于“小学生活”有了更直观深入的了解，发现了它们的不同，更是在之后的日常生活学习中，开始有目的的培养自己独立自主意识和良好习惯等，努力向小学生看齐。 幼、小不同名字画 　　上小学，得学会写名字。孩子们不仅会写，还通过创意绘画将自己的名字画出来。一撇一捺一横一竖就成了一朵花、一片云、一颗星……名字画里不仅蕴藏着他们的艺术巧思，还包含着他们对小学生活的向往。 体育运动 　　运动场上，是孩子们矫健的身姿。体育运动不仅促进孩子们身心健康发展、更是促进其社会性的发展，幼儿的任务意识更强、规则意识更强、主动性更强、坚持性也更强。 独立自主 　　幼儿教育，离不开家园共育。在家庭生活中，孩子们已经开始自己穿衣、整理床铺书包、规划时间看书吃饭等。 　　在《你好，小学》这个主题中，孩子们从一开始对小学生活的疑惑，到慢慢的了解小学，最后到实地参观深入了解真实小学的生活，用自己的“思”与“行”，从多个方面实践自己的入学准备。克服对小学的陌生感、恐惧感，对小学有了一个正确、清晰的认识，较好地完成了入学准备。 　　教师在课程活动的推进过程中，开展一些相适宜的活动，让孩子在幼儿园和小学之间有良好的过渡，同时也让家长积极参与活动，真正通过家园配合，帮助孩子完成人生中关键的过程。幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好。愿每位孩子都能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！ 图片：大班教师编辑：张莹审核：余小良