英特印象 <p class="ql-block"> 走进聊城英特学校，最养眼的是什么？是学生自信的姿态，是学生灿烂的笑容，是那透着灵气的眼神；最触动心灵的是什么？每一个，每一个孩子都在中央，都是校园的形象大使，用自己的言行向参观者诉说着他们的幸福英特生活！</p><p class="ql-block"> 这是一所怎么样的学校，没有气派的楼宇，没有时尚的功能室，就在那个弄巷的尽头，是什么在吸引我们？这是一所能“看见”学生的学校，这里有能“看见”学生的老师，这里有一群被“看见”的幸福的学生。那么在这里我们“看见”了什么？学生是怎么被“看见”的？如何能才更好的“看见”我们的学生？感叹之余，更多的是思考。</p> “看见”什么 看见孩子的天性 <p class="ql-block"> 在这里，学校看见了孩子的什么呢？看见了，孩子们的天性、共性和个性。</p><p class="ql-block"> 儿童的天性是什么？爱表现。“我来补充…”“我来讲解…”“老师，我给你讲个题吧，这册课本里，你随便抽！”“老师，你看我字，写的好吗？你可以随便拿一张”，“老师，这是汉诺塔，我可以给你展示！”“老师，你需要钢笔吗？两元一支，三元两支啦”“老师，这个故事，我来讲”“老师，再见”……这些语言的背后，我们看到了孩子们愿意表现，乐于表现的童真！</p> 看见孩子的共性 <p class="ql-block">规范养习：</p><p class="ql-block">每个学生都会表达，吐字清晰，抑扬顿挫，感情充沛；每个学生都会讲解，讲流程，讲思路，讲方法；每个学生都会写字，每张字帖，每份作业都字体有型，字迹工整；每个学生都会倾听，在课堂上，在展示中，在操场上的活动中，只要有人发言，有人展示，学生就会第一时间集体看向发言人；不管是上课间操，还是上课，入场和退场有口号，整齐划一，秩序井然；体艺大课间中，跑操，做操，没有教师跟操，却不步调一致……这些细节，这些规范我们没有看到呆板，看到的是好习惯的美丽，站姿的美，坐姿的美，表达的美，表情的美，用餐的美……美不胜收！</p> 看见孩子的个性 <p class="ql-block">每个孩子都是一片不同的树叶，每个孩子都有自己的兴趣，我们要做的就是把兴趣发展成孩子的爱好。在英特的多维课程超市里，有80多种启智教具，不同学段的学生，玩的不亦乐乎，手巧才会心灵；科创未来领域，不同的学生展示自己说的科创发明，并且向参观者介绍科创的原理；曲苑杂坛中，学生沉浸于音乐之美，陶醉其中；慧思善讲，不是几个学生会讲题，是随机抽的学生都会讲题，而且会讲教材中所有的题目。</p><p class="ql-block"><br></p> 如何被“看见” <p class="ql-block">英特的学生，怎么才被“看见”的？有这么几点值得我们思考，英特学子到底经历了怎么样的学习生活经历。 </p><p class="ql-block">1.学校的核心理念，每位教师，每位学生都牢记于心，喊出来的同时，也更扎根心中，是学校的文化，是师生的精气神。</p><p class="ql-block">2.刚性的管理机制和柔性的人文情怀。制度是规约，更是引领。</p><p class="ql-block">3.领导，师生同频共振。领导的样子，就是教师的样子，教师的样子就是学生的样子，学生的样子就是教育的样子。学校领导，学校老师，都上的了课堂，展的了才艺，一群人，一颗心，做同一件事，这就是团队的力量。</p><p class="ql-block">4.课程的力量。在英特，开好国家课程，夯基启智养习，面向全体，花开满园才是春；创新校本课程，激趣挖潜扬长，因材施教，一支红杏出墙来。课程的结构就是学生素养的结构，坚持五育并举。</p><p class="ql-block">5.教师的专业素养。学科大教研，组内小教研，在研磨过程中，教师像专家一样思考，像专家一样表达。</p><p class="ql-block">6.文化精神的魅力。虽然只有7年学龄的英特，却在日复一日的坚持中，沉淀了自己的文化和精神。</p> 更好的“看见”学生 <p class="ql-block">这样的英特学子足够的精彩，确实让我们震撼，更多的是思考，如何在我们的教育现场“看见”我们的孩子？</p><p class="ql-block">1.完整的课程结构，用课程培育孩子。</p><p class="ql-block">2.丰富的学生活动，活动中培育孩子，课上课下，学生不是在被传授，而是在活动中探究，享受学习。</p><p class="ql-block">3.落地的措施推进。红色教育的三个字一，讲红色故事，上红色班会课，演红色主题节目。</p><p class="ql-block">4.全员育人，看见每一个学生。每一个生命都应该被尊重，都有绽放自己精彩的自由。</p> 几个难忘的片段 <p class="ql-block"> 朱永新教授说“教育，要回归常识；从看见儿童开始”。看见就是唤醒、发现，更是尊重。</p><p class="ql-block"> 如于科长的点评，英特很精彩，很阳光；英特之行，很震撼，很心动，也蠢蠢欲动！未来可期，让我们在看见儿童的路上，绽放生命！</p>