视导引领求精进，听课把脉促成长——吉阳区教育局研训中心视导反馈工作汇报

吉阳区教培中心

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 为进一步促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力，加强集团教育教学管理，深入落实双减政策下的教育教学工作，聚焦新课标实施下的学科核心素养的落实。2023年6月5日，张源局长、李致洪首席顾问、黎海珍副院长协同各学科教研员到吉阳区第二小学红庄校区进行视导工作。张源局长对红庄校区的发展做出了新的要求，给予了希望和支持，各学科教研员对学校的教育教学工作进行了全面深入的指导。 随堂听课篇 张源局长、李致洪首席顾问、黎海珍副院长及各学科教研员深入课堂，分组进行随堂听课，通过听课指导教师的课堂教学，并参与各学科教研，对教师的备课、教研、作业等方面提出了指导性建议，为下一步的教育教学工作指明了方向。 反馈工作汇报篇 妙语蘸水墨，指点染心田—语文篇 引领学生走进语文世界，识字教学事关重要，低段教学起着尤为重要的作用。范莉教研员通过听课，作业检查，对语文组教师深入浅出地给予很多接地气的指导。她指出教师要注重学生的识字教学，注重学生的读写和拼音教学，表扬了一年级的唐莹老师，在识字教学方面相当认真，不仅运用各种方法让学生识字，还具备识字卡。要求每位语文老师都要配备识字卡。还提醒教师要注重培养学生的养成习惯，表扬了三年级的刘小娟老师，对学生的养成习惯培养得相当好。此外，对六年级的语文提出了新的要求，要求六年级的语文老师要提升自身专业素养，将知识链接到一条线上，讲究做题的方法。 开思维智慧，展数学风采—数学篇 低段教学不仅要关注教学目标的落实，还要引导学生思维能力的培养。单会芹教研员通过听课，检查作业，给数学组的老师提出了几点要求：数学老师的语言表达要正确；教学重难点要突出；教学评价要及时，我们要教学学生学法，教给学生开门的钥匙，此外还要研读教材，关注学生。表扬了五年级蒲少妹老师的课堂，精心制定学习目标，让学生明确自己本节课要学什么，学到什么程度，课堂给予学生及时的评价，做到教学评一致。 表达促沟通，语言聚文明—英语篇 林劼教研员通过听课，对吴雄艳老师的课堂给予了充分肯定，教态自然，态度认真，课后一直询问如何有效化激活课堂。同时，对黄鸿奕老师课堂存在的问题和不足给出了极具针对性的建议，林劼教研员还多次强调教师不要过度依赖多媒体，课件必须经过整改。对低端教师提出了要求，低端书写不能脱离四线三格，作业的批改要按照要求去做，此外，林劼教研员还让我们谨记作为一名教师，态度很重要。 寄语篇 和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。 各教研员对课堂教学进行了全方位的问诊把脉后，张源局长对第二小学红庄校区提出了要求，学校要做到一分部署，九分落实。教师要树立好榜样，要有危机意识，加强自身专业素养。抓好教育教学工作，提升学生学科素养。 　　李致洪首席顾问对学校提出了几点要求，学校要打造一批管理团队，作为交流、指导和支教的团队。教师的教学、教研、和教学常规要一体化，以优带后。此外，学校各项工作要分层开展，不能眉毛胡子一把抓。 　　黎海珍副院长对红庄校区做得合格的老师给予大力表扬，也对做得不足的教师提出了要求。希望老师们立足“双减”轻负高质，在教育教学中践行以学习为前提，提高认识、以课堂为核心，以活动为载体，“五育融合”，并将其落实到具体的教学实践中去。 吉阳区第二小学红庄校区孙全振校长首先对局领导及各教研员的到来表示热烈的欢迎，感谢各教研员对对我校教师常态课堂教学指明了方向，我校会以此次视导为契机，发扬优势，审视问题，立行立改，继续反思总结，让教育教学质量走上新的台阶。 　　吉阳区第二小学王迎春校长对这两个月以来红庄校区教师的改变感到欣慰，并做出下一步工作计划，将最好的资源分享到红庄校区，重点提升教师的自身专业素养。 　　通过此次活动，有效提高了教师的教育教学水平，为老师们搭建了一个相互学习、共同提高的平台，让老师在反思中学习，在学习中成长，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。