幼小协同，双向衔接——南城二完小幼儿园与南城第二小学幼小衔接研讨会

南城二完小幼儿园

每一份温暖的教育都是从相遇开始这份美好的相遇关乎孩子、关乎教师关乎彼此之间共同的教育梦踏着初夏的脚步我们一起共赴幼小衔接之约 　　为全面贯彻党的教育方针，深入落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》等文件精神，有目的、有计划地开展入学准备教育，促进每一位幼儿主动、自信、快乐地融入小学学习生活，实现从幼儿园到小学的平稳过渡。根据《幼儿园2023年幼小衔接工作实施方案》，落实我园与南城第二小学“幼小衔接”工作，有效推进幼小双向衔接的具体内容和事项，6月6日，南城二完小幼儿园与南城第一小学携手联动，召开了幼小衔接专题研讨会。 　　活动开始，南城第二小学王主任强调了幼小衔接工作的重要性，要坚持以儿童为本的衔接理念，主动与幼儿园进行衔接。从教育理念和教学实践两方面介绍了本校组织开展入学适应的相关活动，切实关注儿童的身心特点和接受能力，合理安排教学内容与进度。 　　黄园长详细介绍了幼儿园是以游戏为基本活动，注重幼儿在生活和游戏中的探究式学习，通过幼儿的实际操作和亲身体验培养幼儿的学习兴趣、主动性、专注与坚持、不断创新等学习品质和学习能力。与小学建立协同合作机制、教科研互通、资源整合等方面提出幼小衔接的保障和支持策略。 大班教师分享了本学期大班正在开展的“小小学习家”“整理小书包”“我想上小学”三个主题活动，引导幼儿了解小学生活，激发入学愿望，进一步培养良好的学习习惯，促进生活自理能力、情绪管理能力、逻辑思维能力、表达表现能力及社会交往能力的发展，促进幼儿形成主动学习的态度和良好的学习品质。 　　花开有时，衔接有度。通过这次面对面的幼小衔接研讨会，双方将在机制建立、教学互通、师资共享、家校共育等方面进行深入的合作与衔接。以实际行动践行幼小衔接工作，提高教师专业素养，促进教育水平的提高，使其成为儿童发展的有利保障。 每一次相聚，都是喜悦的遇见。每一次交流，都是收获希望和自我升华的旅程。在幸福的时光里，我们相伴同行，同心协力，共生共长。