<p class="ql-block"> 为进一步了解毕业班学生的学业水平，明确优势与不足之处，精准<span style="font-size:18px;">判断当前教育教学工作的实效性和局限性，</span>从中总结经验，优化教学方式和手段，提高毕业班学生整体素质，为学生的未来发展打下坚实的基础，2023年6月6日，小村镇明德小学召开了毕业班质量调研分析会。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由李建华校长主持，领导班子成员和毕业班任课教师参与。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，李校长就毕业班本学期四次质量调研数据进行了对比分析，再次重申我校毕业班教育教学目标任务，要求毕业班任课教师要透过现象看本质，从学生的课堂表现、思想状态、学习积极性以及平时的学习水平综合考量，把握方向，突破重难点，力求利用后期为数不多的复习时间实现学生能力水平大提升，为毕业升学水平测试打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 教导主任冯飞飞就所带学科进行质量分析，对于学生近期表现给予了比较客观的评价。临近期末，学生稍显浮躁，纪律有所松懈，上课师生互动效果较差，不能高效达到预期教学目的。因此，后期应注意学生纪律性的培养，引导学生认真复习，查漏补缺，做好纠错工作，夯实知识体系。</p> <p class="ql-block"> 班主任李娟老师就语文科目大复习提出了自己的见解。就复习内容来说，基础知识和巩固提升训练都要涉及，但时值六月，如何抓住每天当中的有效时间进行背诵和记忆才是当务之急，根据小学生的记忆特点，语文的背诵任务从早读延伸至课外，如每天晚上睡觉前半个小时，另外，有背诵任务就有监督检查，检查的力度和频次直接决定学生的学习积极性，在检查之后，适度奖励也可取，以此激励学生坚持背诵，加强记忆。</p> <p class="ql-block"> 数学科张宏丽老师执教多年，对毕业班教学也颇有心得。针对学生计算能力差的问题，计划后期每天坚持计算训练，在充分讲解算理之后，勤加练习，让学生迅速提升计算能力，稳住数学学习的根本。</p> <p class="ql-block"> 通过本次质量分析会，我们明确了目标，确定了努力方向，不为成绩沾沾自喜，不为失利妄自菲薄，只愿在有限的时间内，能够将复习成果最大化最优化，让孩子们成竹在胸，昂首阔步面对水平测试！</p>