<p class="ql-block">观察时间:2022.4.17－2022.4.21</p><p class="ql-block">观察地点:木质积木搭建区</p><p class="ql-block">观察对象:刘传煜、赵越年</p><p class="ql-block">观察教师:丁茹茹</p><p class="ql-block">《指南》中指出，幼儿阶段是儿童身心发展和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。</p><p class="ql-block">户外时间到了，我们来到了木质积木搭建区，赵越年开始取积木了。</p> <p class="ql-block">赵越年说:“我要拿四个一样的半圆，才能拼成一个盆”，到时我很好奇，特别想知道赵越年想法。于是，我就仔细观察。</p> <p class="ql-block">赵越年对刘传煜说:“刘传煜你要不要和我一起开一个理发店？”刘传煜笑着说:“好呀，那我们就一起玩吧”，刘传煜也取来了半圆形积木。</p> <p class="ql-block">很快，他们的“洗头盆”就做好了</p> <p class="ql-block">刘传煜说:“我们的洗头盆搭好了，现在还没有洗头膏和理发器呢”说着，刘传煜开始拼搭起来</p> <p class="ql-block">终于都准备好了，理发店开业了</p> <p class="ql-block">赵越年说:“你先给我洗洗吧”，刘传煜说:“你躺下，我先给你洗头，再给你剪头发吧”。他们两个玩得很开心。</p> <p class="ql-block">户外时间结束了，他们把积木摆放得整整齐齐，回到了教室。</p> <p class="ql-block">游戏表征：</p> <p class="ql-block">教师反思:搭积木是幼儿最常玩的一种游戏，搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育，锻炼幼儿的创造力和动手能力，让幼儿通过积木游戏学习到很多知识，锻炼幼儿的逻辑思维，锻炼幼儿的智力，让幼儿变得更聪明，培养了幼儿动手操作，善于思考的能力，对于幼儿来说是个很好的游戏。孩子在一次次的积木建构中，不仅学会了一些拼搭的技能，他们能结合生活经验，自己创设情境，自由想象，将角色游戏也融入其中，让整个过程变得更生动有趣。</p><p class="ql-block">编辑人:丁茹茹</p><p class="ql-block">审核人:朱芳</p>