<p class="ql-block">倾听和诉说是人类接触世界、表达自身的第一步;是幼儿接触社会、获取信息的重要手段;是幼儿感知和理解语言的行为表现;也是幼儿学习的一种好习惯。”《指南》中指出:教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿相处,建立与幼儿平等的师幼关系。并对教师提出明确要求:“耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。”我们要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花,用爱去关注、滋润孩子的幼小心灵,促使孩子快乐成长。因此,细心、耐心的关注每个孩子,用爱滋润孩子的幼小心灵,促使孩子快乐成长,成了我们义不容辞的教育责任。</p> <p class="ql-block">首先,教师通过故事《快乐的小公主》让孩子们了解更多可以使自己快乐的方法,比如:微笑能让人感到快乐,给予也是一种快乐,大家还一起寻找了身边的快乐。</p> <p class="ql-block">接着,教师和孩子们通过沟通、交流与分享,倾听孩子们开心的事情与不开心的事情。在整个活动过程中,孩子们积极参与,气氛和谐融洽。</p> <p class="ql-block">最后,通过游戏《传递快乐》,让孩子们体验到把快乐带给别人的同时,自己也能感觉到快乐。</p> <p class="ql-block">在感受快乐的过程中,孩子们懂得关爱自己与他人,学会合作与分享,促进形成健康和谐的心理品质。</p> <p class="ql-block">倾听孩子的心声,走进他们的内心世界,才能真正的了解孩子的需要。在教育过程中,我们应重视儿童的心理健康教育,家园密切联系,共同关注孩子们的心理变化,用爱呵护他们,用心浇灌他们,携手促进孩子们的健康成长。</p>