<p class="ql-block">灯，是照明的用品，在日常生活中随处可见，我们的生活离不开它。有一次从洗手间回到教室，小朋友队伍中突然传出：“咦，教室和洗手间的灯不一样”。小朋友们纷纷拾起头观察了起来，一场关于 "灯”的探索之旅开始啦！</p> <p class="ql-block">明玥：“老师，灯泡里面弯弯绕绕的是什么东西呀？有什么用呢？”</p><p class="ql-block">铭泽：“老师，灯泡为什么会亮，一个灯只有一个灯泡吗？</p><p class="ql-block">陈恒：“老师，电灯是谁发明的呢？〞</p><p class="ql-block">为了满足孩子们的好奇心，我们和灯的故事开始了....</p> 寻灯 <p class="ql-block">我们的生活中有各种各样的灯，这是小朋友们在家里搜集到的灯。</p> <p class="ql-block">这是回家的路上发现的灯。</p> <p class="ql-block">幼儿园里也有许多不一样的灯。</p> 画灯 <p class="ql-block">在了解了各种各样的灯后。随之而来的是孩子们更多的问题，小朋友们纷纷想为自己设计一款属于自己的灯。</p> <p class="ql-block">“你给灯画上了光，没有连接电源，怎么会发光呀？”（袁漫指着陈晨的画)</p><p class="ql-block">陈晨：我的灯里有电池呀！</p><p class="ql-block">赫赫：对，范老师晨检用的手电简没有连接电也可以发亮，肯定有电池。</p><p class="ql-block">打开手电筒后，小朋友们确定原来电筒里面装的是电池，不需要插电就能发亮。</p> 光与影 <p class="ql-block">“看手电筒照到我的手上，桌子上出现了我的手影。”</p><p class="ql-block">“你再照照我，看，桌子上出现了“老鹰”</p> <p class="ql-block">孩子们纷纷围观，这时，户外活动马上开始了，为了满足幼儿的好奇心，探索继续.</p><p class="ql-block">“太阳公公照到我们身上就有了影子”</p><p class="ql-block">"可是晚上天黑了，太阳公公下班了，没有了光，但是也有影子啊。”</p><p class="ql-block">“晚上有高高的路灯，还有台灯，而且月亮公公也出来上班了，它也有光呢。“</p><p class="ql-block">“我明白了！有光才有影子，对不对？</p><p class="ql-block">"老师，太阳光照在树叶上，我的树叶有颜色了”</p> <p class="ql-block">一段时间的游戏，孩子们知道了影子与光的关系，知道了物体及光源本身与影子颜色之间的秘密。</p><p class="ql-block"><br></p> 盲人摸象 <p class="ql-block">孩子们蒙上眼睛，在看不见的情况下，根据自己的直觉，通过别的小朋友发出的声音去判断位置，然后用自己的手去摸其他小朋友的轮廓，再猜猜是谁！当一个人被蒙上眼睛看不见东西之后，就会感觉到孤立无援，此时就需要旁边人的精心照顾和指引。</p> <p class="ql-block">游戏结束了，孩子们仍然在津津有味地讨论着：</p><p class="ql-block">李涵：刚才蒙着眼睛，太不舒服了。</p><p class="ql-block">梦研：蒙上眼睛，就需要仔细听声音，不然就容易绊倒。</p><p class="ql-block">瑞意：妈妈说要是经常看手机平板，眼睛就会近视，看不清事物，所以我们要好好保护眼睛。</p><p class="ql-block">群群：我们见到盲人要多帮助他哟。</p> <p class="ql-block">本主题实践活动以灯为线索，跟随幼儿脚步进入"灯“世界，探索灯的种类用途、与生活的关系，去感受灯的光和影的魅力，培养幼儿主动探究的精神。游戏中，孩子们不仅收获了欢声笑语，与同伴互相配合，共同合作，体会到与人交往的乐趣，同时了解了保护眼睛的重要性。</p><p class="ql-block">小小的科学，</p><p class="ql-block">大大的学问。</p><p class="ql-block">孩子们在玩中学、做中学</p><p class="ql-block">在不断的操作中体验探索的乐趣。</p>