<p class="ql-block"> 💐💐 从幼儿园迈向小学是孩子们重要的成长阶段，重视“幼小衔接”的教育，注重良好习惯的养成，帮助幼儿顺利过渡，以达到让孩子尽快地适应小学生活的目标。🌺🌺</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一：《时间管理》</span></p><p class="ql-block">通过开展入园自主签到、设计《我的一天》、挑战课间十分钟的活动帮助幼儿从认识时间到管理时间。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二《我“慧”整理》</span></p><p class="ql-block"> 整理事小，习惯事大。叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务，幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的贮备，整理习惯的培养也是重中之重。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三《小巧手》</span></p><p class="ql-block">小女生们学会自己打理头发！不用还麻烦妈妈了！！👍👍</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四！《标准坐姿》</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五《“筷”乐进餐》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">筷子谣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小小筷子本领强，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手拿中间对齐棒！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">食指拇指来帮忙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">反反复复夹菜忙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吃到嘴里味更香。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">六《情绪管理篇》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿的成长是一个循序渐进的过程，情绪管理在幼小衔接中是不可或缺的一环。幼小的儿童已经是有情绪的个体，会表现出恐惧、愤怒、快乐、惊讶甚至害怕等情绪，我们对孩子的情绪要做出正确的引导，来帮助幼儿保持良好的情绪状态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼儿园以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指引，以促进幼儿身心全面和谐发展为最终目的，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育。</span></p>