<p class="ql-block"> 经过秋的播种，冬的洗礼，春的滋养，麦子成熟了。饱满的麦穗随风摇曳，孩子们都有些迫不及待了，为了让幼儿观察小麦、体验丰收的喜悦， 于是，一场关于“麦子”的探索活动开始了......</p> 期待.收获 初体验 <p class="ql-block"> 开始收割麦子了，小朋友们看着长长的麦穗不知所措。大家一起讨论着用什么工具收割麦子。</p><p class="ql-block"> 榕锡：“我家的麦子都是用收割机，可是我们的麦子太少了”</p><p class="ql-block"> 新扬：“我爷爷会用镰刀割麦子。”</p><p class="ql-block"> 晓筱：“我们可以拔下来！”</p><p class="ql-block"> 嘉滢：“也可以用剪刀啊！”</p><p class="ql-block"> 面对这带着刺儿的麦子，小朋友们都好奇地张望着，小心翼翼地触碰，眼里是藏不住的喜欢。</p> 勇尝试 <p class="ql-block"> 金灿灿的麦穗随风摇曳，满目金黄。孩子们像快乐的小鸟，带着自己“趁手”的收割工具，开始割麦子、运麦子、捡麦穗，顶着的太阳，唱着快乐的歌曲，孩子们忙的热火朝天，不一会儿就收获满场。</p> 脱麦粒 <p class="ql-block"> 收获的麦子，孩子们一起运到操场上准备进行麦子脱粒，可是用什么方法？什么工具？这可难不倒孩子们，他们早已做了详细的计划和准备，开始借助不同的工具打麦子、筛麦子，用木板敲敲打打，用轮胎压一压、滚一滚，站在麦堆上跳来跳去，在孩子们“压”、“搓”、”“踩”、“吹”、“捡”各种操作下，终于将麦粒、麦壳、麦秸成功分离。孩子们不禁感叹“麦子脱粒太好玩啦”！</p> 清麦壳 <p class="ql-block"> 麦穗脱粒后，孩子们发现很多小麦和麦壳混在一起。怎样才能把两者分离呢？这时，芮嘉说：“我见过爷爷扬簸箕中的麦壳，我们也试试吧”！在微风的吹拂下，孩子们用小手紧紧的抓住簸箕，用力将簸箕中的麦子向上扬起，同时鼓起腮帮子用力吹气，在自然风、“人造风”和惯性的综合作用下，不一会儿就把簸箕里的麦壳清除干净了，孩子们真是太棒啦！</p> 舌尖.美味 <p class="ql-block">老师：孩子们，你们知道小麦磨成面粉后可以做什么吗？</p><p class="ql-block">幼儿：可以做面包</p><p class="ql-block">幼儿：可以烙饼。</p><p class="ql-block">幼儿：可以做手擀面。</p><p class="ql-block">幼儿：蒸馒头，香甜又好吃。</p> 播种.希望 <p class="ql-block"> 通过一系列探究小麦的的活动，孩子们知道原来一粒粒麦子就是种子，他们生长在土壤里，长大后就是金灿灿的、黄橙橙的麦子。孩子们又把小麦种到了种植区，愿孩子们如同种下的种子一样，在小雪街道中心幼儿园这个充满爱的大家庭的浇灌下，健康、快乐、茁壮成长！</p> <p class="ql-block"> 幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。一场小麦的探秘之旅，孩子们收获着不一样的快乐，充分体现了“生活即教育”的理念！</p>