<p class="ql-block"> 班里的一个小男孩，话泼可爱又帅气，平时和小伙伴们相处得极其容洽，吃饭睡觉户外活动等等方面一律很棒，唯独一点，常规意识太差，不明自自己应该如像其他小朋友一样得安静时且安静，得认真倾听时即能投入进去，他总是一副嘻嘻哈哈，天真无邪，甚至……有点小话跃的状态。</p><p class="ql-block"> 通过与妈妈的了解，我得知平时爸爸妈妈工作比较忙，老人又离孩子很远，所以这个小朋友大多数时光都是自己玩，家人的陪伴很少。正是如此，孩子没有养成一些良好的行为习惯，经常都是随心所欲。妈吗也很少教授一些专注力啊，“人情世故”的一些技巧啊，或者表达方式等等，所以孩呈现出来的状态就是天真懵懂，“不喑世事”，“潇洒豁达”，一切都无所谓的样子。</p><p class="ql-block"> 经过与家长的了解再加上在园我的观察，我觉得迫在眉睫的事情是先帮助他树立自我认知，因为对自我清析的了解有助于他一步一个脚印地做出改变，久而久之，四习惯以及边界感会无形之中形成，</p><p class="ql-block"> 首先，活动中我会耐心鼓励他认真项听，细比到“你真棒，能捕捉到这么微小的画面，简直是火眼念睛的好悟空!”这种孩感兴趣的话语，别看我们成人看似觉得普通，但对于一个5周岁的孩子来说，吸引力和动力是不可觑的，他能提高孩专注的程度，延长他专注的时间，时间久了，孩子学到的越来越多，他也会更有自信。</p><p class="ql-block"> 其次，小值用生制度是一个很好促使其责任感和荣誉感形成的活动。我会积极听取他的意见，请他担任其喜欢的职责，与其描述出该职责的具体内容，他明确后便会全身心地投入其中，每次集体表述的时候，他都能自信地表达，整个人熠生辉!</p> <p class="ql-block"> 最后，每天晚上，不管是放学还与班主任沟通后，班主任与妈妈都会进行馈，家园共育是孩了成比最迅速的迷径。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自我反思:</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是独一无二的，只要付出耐心，</p><p class="ql-block">讲究方法，每个看似“有问题”的孩子，其实他都是一个小天使!</p>