<p class="ql-block">同学们，下节课是数学课，请同学们拿出数学学习用品，进入数学学习小组。（学生带好物品，进入新的小组）</p> <p class="ql-block">课前数学故事，一学生讲述祖冲之的故事</p> <p class="ql-block">拿出试卷，知识的掌握很重要，养成规范答题的习惯也很重要。老师表扬规范答题的同学，PPT出示规范答题的同学的答题卷</p> <p class="ql-block">试题内容分析（饼状图，每个知识点占比）和全班成绩分析</p> <p class="ql-block">各题目具体答题情况分析</p> <p class="ql-block">易错题目分析，学生在试卷上标注并圈出</p> <p class="ql-block">出示学习目标，一生朗读目标</p> <p class="ql-block">组内交流:首先组内对子间研讨交流，解决个性化的题；然后组内探讨共性的易错题</p> <p class="ql-block">错题再现，一生在黑板上板书，并分析做题思路，讲解过程中会和班内同学互动。（同学们还有补充吗？一生补充后，小老师点评:你补充得很全面）</p><p class="ql-block"> 老师补充，你出错的原因是什么，一生回答，没有注意单位一</p> <p class="ql-block">第三题讲解，小老师读题，如果要求完成这个题目，先要知道什么信息，指一生回答，那么如何求售价呢，再指一生回答，然后小老师分析做题思路。老师点评:语言精炼，思路清晰。接着老师带领学生们先出单位一</p> <p class="ql-block">举一反三，老师呈现类似的题目，学生讲解</p> <p class="ql-block">错题再现第五题，小老师读题后，分析，我们要求它的面积，就要知道它是什么图形，我们可以把图形分为两个半圆和一个长方形... </p><p class="ql-block"> 老师引导，如果这个题错了，会是哪里出错了，一生回答。</p> <p class="ql-block">举一反三</p> <p class="ql-block">错题再现，小老师讲解</p> <p class="ql-block">举一反三。小老师讲题思路:先读题，然后分析，题目要求的问题，分析要求这个结果，我们需要知道哪些信息，这些信息如何求，然后开始讲解，讲解完后问其他同学有没有补充。最后老师补充小结</p> <p class="ql-block">错题再现，小老师讲题。老师总结:数学除了多题归一外还有一题多变，一题多解。</p> <p class="ql-block">你还能想到关于转化的哪些题型。转化的数学思想作用得非常广泛。</p> <p class="ql-block">老师布置作业，并提醒下节课是语言训练课，请同学们收起数学用品，进入常规小组。</p>