<p class="ql-block"> 《指南》中指出教师应“支持幼儿在接触大自然、实际生活和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。在日常生活中教师要引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习态度和能力。当孩子们遇见种子，会碰撞出什么样的故事呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>课程缘起</b></p> <p class="ql-block"> 种植园里，杏树下掉落了一地成熟的杏果，孩子们看着掉落的杏果，引发了一系列的讨论与探索……</p> <p class="ql-block"> 种子激发了幼儿的好奇心与探索欲望，我们及时抓住教育契机，捕捉幼儿对种子的好奇心，鼓励他们讨论，并且帮助他们一步一步开始对种子进行探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>探索活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">杏的种子在哪里呢？</b></p> <p class="ql-block"> 程翔:杏吃完留下了一个小杏核，那就是种子。</p><p class="ql-block"> 艳迪:不是不是，把杏核打开里面的杏仁才是杏的种子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">坚硬的果核可以怎样打开呢？</b></p> <p class="ql-block"> 根据孩子提出的问题，进行果核打开方式的一系列探索活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋雅:我用手掰开试一试吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">德润:我觉得可以用脚踩开</p> <p class="ql-block"> 昕雨:在家里我看到妈妈用锤子打开，可以用锤子。</p> <p class="ql-block"> 使用锤子打杏核时发现——若过于用力，杏核会砸散，杏仁会碎掉，得不到完整的杏核。若用力太小，便砸不开，如何用力均匀来得到完整的杏核呢？孩子们在使用的过程中发现:在裂开纹之后就要轻轻的咂，以防碎掉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>种植探秘</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">杏种如何培育与种植呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">根据杏种的不同，采用两种方式进行种‘种’</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1.种杏核</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">杏核需要种在哪里呢，怎样来进行培育呢？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">种子成长需要什么？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">从杏核的土壤种植出发，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">来一起进行探讨与表征。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 讨论：种子成长需要什么？活动中，幼儿积极发言，快乐思考，共同探索出了种子成长需要阳光、水、土壤、温暖适宜的环境、肥料等条件，才能帮助种子茁壮成长。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2杏仁催芽</b></p> <p class="ql-block"> 引导幼儿通过语言有条理地讲述自己对于种子的发现和想法，通过自由交谈，积累经验，认识不同的种子，了解种子的发芽过程，感受种子的神奇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">操作过程:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">a 取出杏仁</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">b 用卫生纸包裹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">c 使用喷壶喷洒水分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">d 装进密封袋</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>杏种大调查</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们纷纷说着杏种的样子以及生长过程，那就请孩子们在家长的帮助下完成调查表——“杏种大调查”吧。孩子们积极性非常高，家长陪同孩子一起交流查找信息，完成了我们的小作业。我们一起来看看孩子们的发现!</p> <p class="ql-block"> 在本次课程《种下“杏”》中，幼儿在课程初期对种子产生了好奇，于是顺应幼儿的兴趣，以此内容为班本课程，整个活动以种子为线索展开，幼儿从寻找种子、打开杏核、种植种子，幼儿在整个活动中全程参与、体验，并乐在其中，体验种子的秘密，期待着种子的生长。</p>