<p class="ql-block"> 5月27日——28日，郯城县县特殊教育中心10个送教上门工作小组又奔向全县各乡镇，开始了新一轮的送教上门工作。</p><p class="ql-block"> 送教前，我们小组根据学生的生理、心理特点制定教学计划，开启了“三送”送教工作的新格局，即送文化、送康复、送温暖，使重残儿童享受到了更加适切、精准的教育。</p><p class="ql-block"> 陈淑琪，我们去时正在睡觉，姐姐在家，姐姐介绍说脾气不好，好生气，不让我们叫醒她。徐尊，自闭症，生活可以自理，可以送知识，妈妈希望可以入学，我们建议暑假后试学。</p> <p class="ql-block">徐加耀，残疾程度重，不能自理，坐在小车上，一般在爷爷奶奶家。李二磊，唐氏，家人就躲，这次见了有进步，见到我们没有马上跑开，可以自理，比较挑食，奶奶比较溺爱，建议入学，可以走读。崔洪宣，癫痫，多动，脾气暴躁，有时抽搐发出怪声，需要用药，时刻得有人看护。陈大丫，不能独立行走，由奶奶照顾。残疾程度比较重。</p> <p class="ql-block">郑威威，唐氏儿，生活基本自理，具备入学条件，家长比较溺爱，不舍得送学校，我们向其详细介绍了学校得情况，建议入学。主悦，去时正在睡觉，姐姐介绍，生活能自理，还可以做家务，听力不好。陈感恩，具备入学条件，家庭条件不好，父母都残疾，由爷爷奶奶照顾，没人接送上学。王庆虎，母亲残疾，小时候烫伤，不会说话，无法进行交流。</p> <p class="ql-block"> 行走的教育，移动的课堂，抒写着特教人的情怀，客厅、卧室、沙发……只要有书桌就是他们的课堂。通过送教上门，让这些特殊孩子都能享受到公平而优质的教育，让这些家庭感受到党和政府的温暖。爱在左，责任在右，起于辛劳，收于平淡，特教人用自己的爱与责任努力让每名特殊学生都走向自理、自立、自强、自爱！</p>