劳有所得研有所获——三元二实幼开展市级课题《幼儿园体验式劳动教育构建的研究》片区开放活动

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课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，为进一步扎实理论基础，加强成果提炼，促进幼儿园劳动教育逐步成熟。2023年6月5日上午，三元区第二实验幼儿园开展市级课题《幼儿园体验式劳动教育构建的研究》（课题号：JYKT-21034）结题展示活动，本次活动由陈莹副园长主持，课题组全体成员及片区幼儿园教师参加。 劳动课程展风采 活动中，首先由课题组成员邓丽珍、吴琼、徐歆蕾三位老师分别展示了劳动课程《快乐洗刷刷》、《三只小猪盖房子》、《快乐的小帮厨》。 快乐洗刷刷—邓丽珍 邓老师结合幼儿平时玩耍的沙水池进行劳动教育，贴近幼儿生活，并且能较好地激发幼儿劳动的兴趣。活动中教师出示沙水池的图片引导幼儿观察、讨论，引出此次劳动工具——刷子，此次活动幼儿操作的劳动工具有毛刷、鞋刷和长柄刷，幼儿通过观察、讨论以及尝试比较，了解各种刷子的用途及使用方法，并将得出的经验运用到此次劳动活动中。幼儿在分工合作中，体验一起劳动的快乐，萌发爱劳动的情感。 三只小猪盖房子—吴琼 吴老师结合幼儿平时晨间的户外活动进行劳动教育，游戏中幼儿能自主选材，自己设计路线，根据幼儿的年龄特点能够较好地激发幼儿劳动的兴趣。活动中，教师通过回忆三只小猪故事引发幼儿听听故事，理解故事中的道理；通过看看图片，与同伴共同商量在设计路线中遇到的问题以及解决的办法，在盖房子的过程中学会分工合作；最后请幼儿通过盖房子来说说劳动的意义，引导幼儿初步树立劳动是最光荣的意识。 快乐的小帮厨—徐歆蕾 徐老师采用观察、比较、演示、操作等方法，让幼儿直观感知了幼儿园里厨师的工作，产生了对大班哥哥姐姐小帮厨工作的崇拜。面对多种食材，孩子们积极的表现出劳动的欲望。孩子在活动中感受到了劳动者的辛苦，懂得尊重劳动者，体验了劳动的快乐，产生了爱劳动的意识。 互动交流促成长 课程展示完毕，参与人员踊跃发言，就本次活动的开展情况，结合课题理念与思想进行线上交流。成员陈莹副园长对本次活动进行了总结，希望大家以此为契机，继续学习与探索，勤思善行，以研促教，深耕细作，不断探索劳动教育的实施策略。此次活动，为课题组搭建了一个展示研究成果的平台，同时也促进了教师们对劳动教育的思考与交流，为结题提供了有力的支撑与保障。课题组将准确把握新时代劳动教育内涵，抓好劳动教育，促进幼儿全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不断努力与奋斗。