关爱学生幸福成长•协同育人篇|曙光第四小学:探“生”之源,寻“物”之美——漂亮的生物妈妈进课堂

曙光第四小学

<p class="ql-block">  家长是学校不可缺少的有利资源,是老师们的重要合作伙伴,为推动家校合作,协同育人,丰富同学们的第二课堂生活,开拓眼界,促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">  生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。为让同学们在学习中真正体验生物的乐趣,感受学科特点,一年级8班的李欣遥妈妈给我们带来了一次生动的生物体验课。</p> <p class="ql-block">  课堂上生物妈妈与同学们积极互动,用简而易懂的语言告诉孩子们什么是生物,生物的基本特征以及自然界中的生物,和我们每个人的生活都是息息相关的。</p> <p class="ql-block">  为了能让同学们更直观的了解生物,我们的生物妈妈带来了生物标本以及显微镜。一双双好奇的眼睛观看显微镜下的生物细胞和生物标本,让学生体验生物学科的乐趣,逐步培养学生热爱自然、关爱生命。</p> <p class="ql-block">  此次的生物课堂让同学们对大自然生物有了一定了解,对以后的生物学科提高了兴趣,也为同学们的生物探索之路奠定了基础,希望由生物之旅打开同学们的生物奇妙世界。</p>

生物

同学

课堂

妈妈

生物学科

育人

学生

体验

关爱

乐趣