<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入践行《指南》内容，进一步提高幼儿园一日活动组织与实施，切实提升一日活动有效性，让一日生活各环节发挥整体的教育价值，提升幼儿园办园水平和保教质量。2023年3月27日海口市美兰区中心幼儿园开展“幼儿一日生活组织与实施的大教研活动。本次活动由保育主任林茵主持，全体老师参加。</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们跟着小编去看看教研活动现场。</p> 一日生活的生活与组织培训 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>幼儿园的一日活动基本原则:《3～6岁儿童学习与发展指南》幼儿期个体认知能力发展的关键阶段，开展幼儿一日活动的价值和功能，3～6岁幼儿的思维发展阶段。最后以一日生活常规，教师研讨一日生活常规的安排，以班级为单位来讨论。</p> <p class="ql-block"> 在教研过程中老师们乐学善思，积极发言，感触良多，收获颇丰。通过交流让每位老师对《指南》背景下的一日活动有了进一步的理解和思考。转变了教师的教育理念，开阔了教师的视野和思路，提升了教师优化教育行为的能力，促进了“一日生活皆课程”理念的有效落实，让幼儿在园的生活更加快乐自主。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 对一日活动的规范与组织拥有了一个新的起点，为了让班级一日活动管理更加规范更加科学的组织，细化一日环节、优化一日活动、提升班级的保育教育工作质量，真正的以儿童为本，服务与幼儿，我们开始以班级为单位进行《班级一日活动作息常规及教师一日工作流程》交流研讨。</p> <p class="ql-block"> 幼儿教育品质的提升离不开专业的幼儿园老师，每一次的学习都是幼教生涯的一次成长，为了给孩子们带来更好的教学理念和教育模式。通过此次培训，各位教师将会对幼儿园一日生活各环节的组织与实施更加细致与规范。相信我园教师定会本次培训为新起点，对一日活动的组织与实施进行更好地梳理和改进，同时扎实落实在一日活动中，让幼儿拥有一个健康快乐的成长环境。</p> 幼儿一日活动的价值和功能 <p class="ql-block">编制：小二班</p><p class="ql-block">摄影：小二班</p><p class="ql-block">审核人：园领导</p>