<p class="ql-block">观察时间:2023年5月</p><p class="ql-block">观察地点:教室建构区</p><p class="ql-block">观察人物:建构区幼儿</p><p class="ql-block">观察教师:许淑英</p> <p class="ql-block">这个月建构区的材料是纸杯，小柚子和管亚欣两位小朋友，在和小朋友分享纸杯的玩法。</p> <p class="ql-block">第一次搭建</p><p class="ql-block">区域活动的时候，小朋友们在搭建的过程中遇到了困难，搭建好的纸杯为什么老是歪倒呢？</p> <p class="ql-block">两位小朋友在向小朋友讲解在搭建过程中遇到的问题。与老师和小朋友们共同讨论遇到的问题和解决的办法。出现问题的原因:最底层搭建的不牢固，小朋友走路带风，还有的小朋友不小心碰倒等原因。</p> <p class="ql-block">几个小朋友在知道原因后，小心翼翼的进行搭建尽量不碰纸杯。最低一层要搭建牢固，而且在搭建好的纸杯周围走路要轻轻的。</p> <p class="ql-block">文狄小朋友和岳岳小朋友在给小朋友们分享搭建技巧。通过讨论，很快便得出了结论:第一层摆放的越大、越长，纸杯就能搭得越高的结论。</p> <p class="ql-block">第二次搭建</p><p class="ql-block">今天岳岳和泽泽两位小朋友进了建构区一会儿功夫就搭建了一个长长的东西，老师问:“你们搭建的管道吗”？两位小朋友异口同声的说:“是一条大虫子🐛，老师你看，虫子在动呢，它的头抬起来了”。他们两个玩的很投入，感觉他们自己制作出了真正的大虫子🐛。</p> <p class="ql-block">接着，春航，春晔，几位小朋友也加入进来，小泽泽说，我们再用红色的积木搭建道轨吧，于是几位小朋友又忙活起来，沿着刚刚的大虫子搭建上了道轨。老师就问了:“那么，大虫子和道轨有什么联系呢？”月月说了:“现在不是大虫子了，大虫子吃了仙丹，变成火车了。”孩子们的想象力真的是太丰富了，随时可以改变成自己需要的东西。</p> <p class="ql-block">几位小朋友和全体小朋友一起分享搭建过程及成果。</p> <p class="ql-block">第三次搭建</p><p class="ql-block">今天，岳岳在搭建纸杯时，又找到了一种纸杯搭建的方法，用上了纸板，搭建了大桥。开始时纸板放的不匀称，容易倒塌，经过反复的试验，在老师的引导下，纸板搭建的又高又牢固。</p> <p class="ql-block">纸杯搭建过程中，提现了《指南》中指出的，锻炼了手的灵活性，愿意和小朋友一起游戏，具有初步的探究能力，对新鲜事物强烈的好奇心。有小伙伴间的合作意识。</p><p class="ql-block">活动反思:在搭建过程中，孩子们不断地遇到问题、解决问题，从而获得了多方面的发展。只有亲身体验、勇敢尝试，才能让孩子们在协作、互助、愉快搭建的过程中感受合作的力量。孩子们在游戏中相互交流、相互理解、相互欣赏，体验了成功的快乐！</p>