<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最近，刚读完陈震老师的《做温暖的教育者》。掩书，不禁感慨良多。</p><p class="ql-block"> “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那怎样才能做一名好教师呢？除大家都熟知的“学高为师、身正为范”外，陈震老师就说得很好：热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。作为教师，只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，从而更好地做到为人师表、廉洁从教。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些有过家庭变故以及学习成绩落后的学生。还记得书中第一段这样写：“站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。”温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？这也是读完这本书深深扎在我心头的一个问题。</p> <p class="ql-block"> 我国现代教育家夏丏尊说：“教育没若有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命且正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心就要靠爱心来成就。古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利”。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从陈震老师的这本书中，我深深体会到了“虽然我无法象太阳一样撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生”之教育情怀。陈震老师说，具有爱心和具有知识，对学生来说，或许他们更喜爱前者。青少年学生更是特别渴求和珍惜教师的关爱，因为师生间真挚的情感会产生神奇的教育效果，那样学生就会自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，愿意向老师袒露自己的思想。那作为教师的我们，是不是应该时常谨记教育家们的谆谆告诫——“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”呢？每个学生都有自己的自尊，也都希望得到别人的尊重，尤其是那些有过家庭变故以及学习成绩落后的学生，被平等对待是他们的特大愿望！老师的尊重更是他们积极向上的精神鼓励！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 起初因困惑于家庭教育而翻开陈震老师的这本书，却不曾想让我真正转变了做为教师的首要教育观念。不敢说获益匪浅，但也的确让我明白了教育的初心，知道了如何以温润的内心去寻觅教育中的清风明月，努力做一名温暖的教育者：不遗弃任一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年和少年时代！</p>