<p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是杏黄桃红时。为进一步加强基于新课程标准的教学研究，构建“教一学一评”一致性的课堂实施体系，建立目标导向、素养导向、高阶思维导向的课堂达标教学模式，探索大单元教学，加强学历案课堂实践研究，中心小学低年级数学组在周爱红主任的带领下举行了备课、听课、评课活动。</p> 群策群力一教案 <p class="ql-block"> 低数组老师将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。</p> 研讨展示 绽放光彩 <p class="ql-block"> 王宁宁老师为学生活动提供了充足的空间、时间、素材，使学生动了起来，课堂活了起来。做到了凡是能由学生提出的问题就不由教师给出；凡是能由学生解决的问题就不由教师包办；凡是能由学生完成的表述就不由教师说出。”这三个凡是贯穿了全堂课教学的始末，充分保证了学生的主体地位，使学生的动手操作能力、观察比较能力、分析问题解决问题的能力都得到了训练。</p> 积极听课 取长补短 <p class="ql-block"> 教师都能积极听课，用心观察细节，并认真记录。</p> 反思点评 共同成长 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则枯，教研结合则名。首先王宁宁老师谈了本节课的设计理念及反思。接着大家畅所欲言，不仅充分肯定了执教老师的亮点和长处，也提出了中肯的意见和建议，有助于提高课堂教学的效率。</p> <p class="ql-block"> 积跬步，至千里；积小流，成江海。教研亦是如此。一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。本次活动已完美落幕，但教研的脚步永不停歇，让大坞中心小学教研一直行走在教育的春天里，未来可期，教研并行，共同提高。</p> <p class="ql-block">撰稿:孙建党</p><p class="ql-block">审核:周爱红</p>