【实验小学】出彩教育+|视导赋能明方向，砥砺前行共芬芳

体贴斜阳

连雨不知春去，一晴方觉夏深。六月仲夏，万物华实，山川邂逅，花树相逢，你我相遇，共同撞进夏日的怀抱，听岁月浅吟轻唱，看时光静雅如流，这是夏日限定的浪漫。

2023年6月15日，晨曦微醺，片光零羽，城市苏醒，珊珊可爱。长春市基础教育研究中心综合教研室周玉娟老师莅临农安县实验小学进行视导调研，农安县教师进修学校郑作彬副校长和王峰主任陪同检查。一场美丽的遇见，一场精神的盛宴，一次教育的洗礼，一次心灵之旅就此开启。

行走于教学前沿，问津在桃李之间。为了解综合学科课程的设置与实施、教师队伍现状、教学改革与教学评价的经验成果以及面临的实际问题等，长春市基础教育中心综合教研室通过送课、观课、研讨交流等方式对我校进行调研，其中送课、观课及研讨活动安排如下：

感受音乐律动， 玩转音乐课堂

天湛蓝，云缥缈，阳光正好，微风不燥。刘凤菊老师的《节奏里的故事》演绎动听优美的旋律。于思琳老师的《春雨蒙蒙地下》为盛夏带来一抹清凉。在音乐的感染下，学生的思想和心灵随着律动自由驰骋。两位老师独具匠心，注重用审美体验贯穿始终，切实做到了让学生在音乐中感受美、学习美、创造美的音乐教育理念。

辗转腾挪，尽显青春活力

落日归山海，足球归少年。飞扬的青春里总有黑白精灵在舞动。无论是孟晓光老师的《足球运球配合》还是闫鹏老师的《足球脚内侧传球》，教师寓教于乐，寓学于趣，让学生发展自身特点，培养学生对足球的热爱之情；让学生感受到这里有胜利，有失败，有汗水，有成长；让学生懂得足球的意义不仅仅是冠军，它是永不服输的精神，它是青春释放的光芒。

妙笔绘童年，少年乐成长

春生夏长，秋收冬藏，万物可爱，皆可入画。童年很短，快乐很长，高阳老师让学生做个《快乐的人》。李英琦老师《设计生活标志》，给生活加点色彩，种下热爱生活的种子。两位教师把“美术”和“生活”有机结合起来，激励学生对生活中的“美”进行分析、认识与再创造，激发学生对艺术的向往和对生活的观照。每一个孩子都是天生的艺术家，每一个作品都是独一无二，每一幅画都见证成长，愿他们始于兴趣 ，久余热爱 ，终于坚持。

民族团结一家亲， 携手同行向未来

何其有幸，生于华夏。生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。《伟大的中华民族》已如璀璨明珠，耀眼星空，成为一个让全世界惊叹的国家。五十六个民族，五十六支花，《苗族》是其中能歌善舞的最炫民族花之一。张海艳和刘迪两位教师让学生深刻地体会到中华民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起，密切相连。未来，我们与中华民族同向同行，追着光、靠近光、散发光、成为光。

呵护学生心灵，助力健康成长

每个学生都有一颗与众不同的心，情绪总是在心房里躁动，特别是成长的路上，注定有阳光，有风雨。吴文娟老师教给学生《神奇的魔法棒》，让学生学会理性表达自己的看法。刘瑛璐老师教会学生懂得稳定情绪，避免产生《情绪垃圾》，失控的情绪不会解决任何问题。两位教师能够根据学生心理成长特点，用诙谐幽默的语言、全新的视角、富有创新思想的理论给全体学生带来了前所未有的心灵震撼，他们犹如一束光，照亮学生的内心，引领学生乘风飞翔。

珍爱生命懂绽放，智慧应急有对策

人降生在世间时，都是磁窑中的素胚，尽管其后着色不同，但不磨灭其存在的价值。生命何其宝贵，我们要万般呵护。张小宇老师对话学生《走丢了怎么办》，教会学生学会自我救助，就是保留了家人的希望。陈昭伊老师的讲座《绽放生命色彩，预防自我伤害》，呵护了学生的生命，护住了国家的明天和未来。 两位老师通过一个个鲜活的事例让学生明白生命健康无小事，安全责任重泰山。我们要把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！

润物细无声，德育润人心

六月，是一辆开往夏天的列车，如果它有名字，一定是《奔跑在富强路上的长春车》，沿途鲜花盛开，《坚持才会有收获》，师生一同奔赴美好。高琦和徐旦两位老师，匠心设计，一幅幅精彩画面凝聚着师生的智慧与辛勤付出，一个个生动有趣的故事为学生打开了一扇扇智慧的窗户，一个个美好的瞬间将成为学生成长路上永恒的记忆。教师用一双无形的手，为学生搭建德育平台，学生拾阶而上，将站在一个更高的平台上攀登更高的阵地。

综合实践出精彩，受益良多长精神

范影和张云侠两位教师的综合实践课，让“无教材”的课堂变得有趣有料。《探究水的秘密》，你会发现水是大地上蕴藏生命的灵魂，是无尽滋润的源泉。《公益广告》作为一种道德疏导方式，很好地进行了一种大方向的宏观劝导。授课过程中，教师注重对学生认知过程的亲历和体验，使学生的视野不断地向生活领域和社会领域延伸，从而加强学生与自然、与社会、与生活的联系。

感受劳动之美 ，共享劳动快乐

劳动即生活，生活即教育，最好的教育就是让学生参与劳动，在劳动中求知，在劳动中成长。在张伟老师《制作冰皮月饼》和张艳洁老师《叠葫芦》的课堂上， 学生稚嫩的小手不停地在忙碌着，既体验了劳动的乐趣，锻炼了动手能力，又传承了中华传统文化。两位教师的劳动教育课，让劳动的种子在每个孩子心底里生根发芽，从而使学生深刻懂得幸福都是奋斗出来的，劳动是最美丽的。

走进信息世界，感受科技魅力

娄馨月和潘海艳和两位教师分别带领学生揭秘《编码背后的奥秘》和《魔法师》的真相，让学生体验信息科技课的魅力，在探索学习中感受到学习的乐趣。教师寓教于乐，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。两位教师经验丰富，课堂氛围活跃，学生积极参与操作演示，将新课标要求具体落实到教学当中。此次信息课堂既培养了学生的团队合作意识，又使学生探究解决问题的能力得到了进一步提升。

水本无华，相击乃成涟漪

送课和观课结束后，视导专家组深入教研组，分学科进行评课与研讨交流，对研讨课逐一进行全面而细致点评，肯定了授课教师学科综合素质、业务能力以及教师与时俱进的教育教学理念与实践探索。同时，专家们也提出对于综合实践学科丰富内涵的理解和此次教学研讨课的改进思路，以求做到精益求精。总之，各学科教师竞相绽放独特之美。教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现精彩点评。

精彩纷呈谱华章，奋楫扬帆再前行

学之愈深，知之亦明，行之则远。本次视导活动为教师准确理解五育并举、融合育人指明了方向，理清了思路，教师们受益匪浅。农安县实验小学以此次教育视导为契机，召开校长论坛，于校长强调在今后的工作中要进一步优化教学教研生态，加快完善德育、智育、美育、体育和劳动教育“五育并举”的人才培养体系，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！