<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。” 教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，只有搞好教学常规，才能有成功的教育。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，多举措促进教学常规管理制度化、科学化和规范化，为规范教学管理工作，提高教学管理水平，提升教师教育能力，整体提升教育教学质量，把教学常规工作进一步落到实处。2023年5月22日至6月3日，高二年级组对所有学科进行了教学常规材料检查，检查内容包括所有学科老师的教案、学案、听课记录、学生的作业本、纠错本及资源利用情况等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">听课展教师风采 评课促教师成长</b></p> 教师专业发展再促进 听课活动 教师专业素养再提升 评课活动 <p class="ql-block"> 听评课的意义在于相互切磋，共同进步，促进教学创新和教学成长。上课可以促进教师的专业成长，听课可以提升教师的专业素养，本次听评课活动主要从教材处理、教学目标、教学重难点和课堂教学形式等多方面进行研讨和交流，点出教学中的闪光点，也指出不足之处。不同声音、不同观点的碰撞，大家分享和学习彼此的教学经验和方法，交流讨论课堂教学目标达成情况评价机制，有效促进教师进行教学反思和提高教学能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教学质量保生命 常规工作稳核心</b></p> 教学质量管理再落实 教案检查 <p class="ql-block"> 通过检查发现老师们的教案备写都非常认真，既重视学生的学习主体性和和教师的主导作用，又注重课堂教学情境的设计，内容安排合理。最大的亮点就是不同学科组的老师，教案展现出不同的风采气质，特别是有些教师的教案有圈有画有批注有二次备写，着实展现了集体备课和大教研的力量。</p> 作业检查 <p class="ql-block"> 认真源于细节，细节决定成功。年级组本着对教学负责,对学生负责的原则,特将批阅次数、作业量适当程度、工整程度、反馈、纠错、有无鼓励性评语、探索性题目设置为七个维度。通过检查发现大多数教师作业批改扎实、规范，作业设计形式多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。检查中发现大部分学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导，这一点在老师的作业批改中得到了充分的体现。</p> <p class="ql-block"> 结合教学实际对“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下的教学、教研深度的研讨和思考，后面如何再提高我们的教学质量？如何再提高我们的课堂效益？高二年级组严格和优化课程管理，力求通过本次检查查漏补缺，精益求精，旨在让教学常规工作更好地服务于我们的教学工作，让教学工作更加全面化、系统化。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规检查活动，展现了永寿县中学紧抓质量核心地位不动摇的态度，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的复课教学指明了方向。同时进一步激发了教师工作的积极性和创造性，对于扎实有效地推进准高三复课教学工作，打下了坚实的基础！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);"> 高二年级组</i></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">2023年6月4日</i></p>