<p class="ql-block"> 生命在于运动，锻炼有益健康。小皮球活动不仅锻炼幼儿的手脚协调、思维敏捷、反应能力，而且让幼儿充分体验体育活动带来的乐趣，增强自信心。为了认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，激发幼儿的运动兴趣，促进动作的协调发展，增强幼儿体质，我园开展了丰富多彩的自主游戏。</p><p class="ql-block"> 小班自主游戏，一些孩子选择了小皮球，他们在快乐的游戏当中又会玩出什么花样呢？让我们一起看看吧……</p> <p class="ql-block">游戏名称：小皮球</p><p class="ql-block">观察对象：张汐怡、陈芷若、黄政祺、黄政杰</p><p class="ql-block">游戏场地：沤江镇幼儿园大厅</p><p class="ql-block">观察班级：小一班</p><p class="ql-block">观察老师：周萍</p><p class="ql-block">游戏描述</p><p class="ql-block"> 今天的游戏时间到了，小朋友们像欢快地小鸟一样，飞向自由的天空，寻找美丽的世界，一个普通的小皮球在他们眼里又会发生不一样的故事…</p><p class="ql-block"> 陈芷若带领着一群小朋友开始了今天游戏，他们把小皮球变成了保龄球，在电视上看到的信息带到了我们的游戏中来，只见陈芷若、张汐怡、黄政祺三个小朋友一人手里拿着皮球向前滚动，让小皮球撞倒平齐的奶粉罐，谁撞倒的多就是赢家，黄政杰小朋友选择整理奶粉罐的并当裁判的工作。</p><p class="ql-block"> 陈芷若、张汐怡玩得正欢，黄政祺从旁边检球过来正好碰到陈芷若扔出的球，陈芷若嫌弃的说：“你小心一点”。小裁判的工作也听忙，同时应对三个人，有点手忙脚乱有点小情绪，陈芷若连忙放下手中的球，递给黄政杰让他去玩，自己来整理，黄政杰也不太愿意，商量了一下，陈芷若陪伴一起当裁判。 </p><p class="ql-block"> 接下来的游戏中，两个裁判整理好奶粉罐后，嘴里喊着：“开始啦”，其他小朋友才一起扔球，两个小裁判很认真点评，让他们要在一条线上，按规矩玩。大家玩得很开心，这时陈芷若发现球很容易跑偏，于是她就把奶粉罐加宽一些，玩着玩着张汐怡被其他游戏吸引了，留下他们三个小朋友还在坚持。陈芷若小裁判一边给黄政祺鼓励一边还告诉他一些方法，怎要才能解决球不跑偏了？</p><p class="ql-block"> 他们终于找到了一个好方法，陈芷若利用旁边两个透明塑料盒放在两边挡住，这下很好的解决问题，大家都在游戏中发挥自己的聪明才智，一起游戏一起成长，度过愉快的每一天……</p><p class="ql-block">游戏分析 </p><p class="ql-block"> 1.《3到6岁儿童学习与发展指南》以下简称指南，社会领域（一）人际交往 目标（1）愿意与人交往 第1点指出：愿意和小朋友一起游戏。 </p><p class="ql-block"> 小朋友们在游戏时就在一起在开心玩耍，发现问题大家相互合作、相互交流，共同解决问题。 </p><p class="ql-block"> 目标2 能与同伴友好相处</p><p class="ql-block"> 小朋友们在游戏时，主动去帮助他人，且能遵守规则，彼此关心。 </p><p class="ql-block"> 目标3 具有自尊、自信、自主的表现 第1点指出：能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。</p><p class="ql-block"> 陈芷若小朋友在黄政杰当裁判忙不过来时，主动帮助并和他一起整理工作，承担责，任有担当。</p><p class="ql-block"> 2.健康领域（二）动作发展目标3 手的动作灵活协调 </p><p class="ql-block"> 小朋友们在抛动皮球的时候能锻炼手部小肌肉的发展，能提高手的灵活度和协调性。体育运动也锻炼了小朋友的意志，虽然总是失败，但黄政祺一直坚持到最后没有放弃。</p><p class="ql-block">游戏反思</p><p class="ql-block"> 1. 通过开展新颖多样的活动充分调动幼儿对活动的兴趣，提供和使用丰富、有趣和符合幼儿年龄特点的辅助器械，吸引幼儿主动地参与活动中，引导幼儿自主地探索和思考，让幼儿在活动中获得健康并快乐着。</p><p class="ql-block"> 2.在尊重个体差异的基础上，利用各”种环境开展富有童趣的运动，培养幼儿大胆、 自信、勇敢的个性心理品质。</p><p class="ql-block"> 3.通过活动前的充分准备，让幼儿观察环境，经验和技能往往比在其他游戏形式中获得的知识、经验和技能更丰富更有益于孩子的认知发展。</p>