深耕细研踏歌行,共谱教研新美篇——海南临高思源实验学校中学英语组公开课活动

许文婕

<p class="ql-block">  "问渠那得清如许,为有源头活水来。"教研是没有终点的,教师们的学习也是没有止境的。海南临高思源实验学校中学英语教研组为了提高英语教学课堂的有效性,2023年5月31日教研活动如期举行。本次教研活动由苏少红老师执教。</p> <p class="ql-block">  苏老师执教的是七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.Section A 1a-2d. 苏老师教态活泼,幽默风趣,激情满满,肢体语言非常丰富。这节课的课堂设计紧紧围绕英语核心素养,旨在培养学生理解和创新思维的能力,使学生能正确对待事物,为其建立正确的人生观奠定了基础。课上层次分明,由易到难的内容设计贴近学生习得规律;多样的听力题型极大地激起了学生的学习兴趣。充分体现了新时代的启发式教学和多种教学手段相结合的教育理念。</p> <p class="ql-block">  "善学者明,善思者智。"听课结束后,进行评课活动,英语组全体教师给予了高度的评价:</p><p class="ql-block"> 1、教学设计很契合学生的认知能力;</p><p class="ql-block"> 2、教学过程环环紧扣,整个过程连贯自然,层层递进。</p><p class="ql-block"> 3、对听力Tip处理很到位;</p><p class="ql-block"> 4、以一个话题为主线贯穿整个教学过程。</p><p class="ql-block"> 老师们也结合新课标的要求给出了几点宝贵的建议:</p><p class="ql-block"> 1.语速可以放慢些;</p><p class="ql-block"> 2.最后的group work活动可以适当增加些难度,或提供一些道具增强情境真实性。</p><p class="ql-block"> 同时也为我们今后的英语教学指明了方向:</p><p class="ql-block"> 1.树立大观念,大问题,大情境的教学观。</p><p class="ql-block"> 2.创设情境时要围绕一个主题情境。</p> <p class="ql-block">  优秀教师的成长离不开集体的智慧,也离不开精益求精的探讨,我们在交流中发现不足,在不足中寻找方法,在方法中寻求进步。</p>

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