<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">时间:2023年5月</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">场景:大厅百变积木区</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">对象:杨皓楠 黄炜智 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">游戏:“打仗”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第四期</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">游戏背景</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">宝贝们之前在玩户外运动区的时候,一直玩的就是“打仗”的游戏,那个时候他们对“打仗”的游戏似乎还不够尽兴,这个月我们换区域了,宝贝们既然把“打仗”的游戏在百变积木区又玩起来了!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">【‘打仗’游戏】</b></p> 第一次游戏 <p class="ql-block">我们今天换区域了,我看到杨皓楠选择了一块三角形的炭烧积木,不知道要干啥,一会儿他又给瞿子淳选择了一块圆弧形的炭烧积木,也不知道要干啥!😯😯</p><p class="ql-block">他们开始游戏了,开始对准一个地方瞄准;嘴里还发出“嘀嘀嘀、嚯嚯嚯”🥳的声音,我问他们这是在干嘛😇,杨皓楠说我们在“打仗”呀!我向他们点点头。😊</p><p class="ql-block">他们继续游戏🎮一会儿换方向瞄准一个地方,一会儿蹲下瞄准一个地方,一会儿趴在地上瞄准一个地方,哦!张辰晨也想加入他们…</p><p class="ql-block">但是,仗仗完了,我们要回去做饭了,我们把篮子翻过来当成桌子吃饭,肖诗蕊和熊梓颖帮我们煮了好多好吃的,有藕、虾片、还有汉堡…等等~~</p> 第二次游戏 <p class="ql-block">今天我、黄炜智、张辰晨、廖俊杰、刘梓睿我们去“打仗”,但是我们要先用大型的塑料积木修建围墙,来巩固我们的营地。然后我们去选择了我们自己的武器,我和张辰晨选择的是三角形的炭烧积木的枪,廖俊杰选择的是圆弧形炭烧积木的枪,刘梓睿用的是圆柱体的手榴弹,选好武器我们各自找到自己的防守点开始进攻,但是不一会儿,刘梓睿受伤了🤕️,需要看医生,我们还要继续打仗。</p><p class="ql-block">黄炜智负责搬材料继续修建围墙,后来还特意在围墙的下面留有可以放“机枪”的洞,这样敌人就打不到我们了,我们就不会受伤,我们还可以可以偷袭敌人!👏👏👏</p> 第三次游戏 <p class="ql-block">我们去“打仗”,今天要去打“美国”,张辰晨、廖俊杰、刘子睿他们是“美国”队的,我们要打到他们,我们用了手枪、手榴弹(圆形的小的炭烧积木)、还有坦克。</p><p class="ql-block">打完仗我们开了跳舞💃的学校🏫,我们用积木先搭了一个舞台✨✨,我、黄炜智、张馨月是老师,我们教谭信一他们来学跳舞,他们学的很认真~👏👏👏</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">幼儿的行为表现</b></p><p class="ql-block">幼儿把之前在户外运动区玩的游戏“打仗”持续到了积木区,杨皓楠在打仗的时候知道要瞄准不同步方向,还会带领同伴进行游戏;宝贝们在打仗的过程中都有自己的任务意识,并根据自己的任务不同坚守自己的岗位,而黄炜智根据自己的生活经验在修建围墙时还改造了可以放机枪的“洞”;而幼儿从打完仗再到小朋友跳舞过程,似乎有点跳跃,但是他们一直在积极的探索和创新游戏的不同的玩法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">反思调整</b></p><p class="ql-block">在此游戏中,支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法。并提供打仗时的各种不同的工具的相关图片或视频(如:不同枪的认识、车子、飞机、坦克等)可以丰富幼儿相关的知识点,还可以在作战时我们可以学会看手势,不同手势代表不同的信号;而黄炜智在建造围墙时可以帮组他总结知识数学经验(比如:按规律、空间等之类的)</p><p class="ql-block">在整个游戏中,我们要做一个会观察、会支持、会引导的教师,那么就需要我们走进幼儿的游戏,让我了解幼儿的生活经验和游戏水平,从而才能提供适宜的游戏支持,推动游戏的发展。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p>