【幼小衔接】三亚市天涯区第四幼儿园大班幼小衔接之生活准备篇

夏末凉@

从幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 ——虞永平 　　为了更好地推进幼儿园与小学有效衔接，我园以幼儿为中心，切合生活准备主题，现结合大班幼儿的特点及班级实际情况，我们从“我是时间小主人”“我的自理能力”“学会保护自己”三个方面对孩子们开展生活准备的培养。 开启了幼小衔接的快乐之旅。一起来看看我们大班孩子是怎么做的吧！ 我是时间小主人挑战一分钟 　　为了让孩子能够更好的理解时间对我们的重要性，我们通过讨论的方式，拓展孩子们已有的经验，丰富他们的语言。讨论：什么是时间？ 吴博琳：时间就是白天和晚上。 谢思杰：我们上课的时候也有时间。 许君：时间是有规律的。 刘轩屿：时间是可以玩玩具的。 刘奕然：时间可以从钟表，手表上看。黎国祥：时间有时候快，有时候慢。 那我们一起来挑战一下，一分钟可以做哪些事情吧！ 一分钟，我可以看书，喝水，穿鞋，整理书包等等 课间十分钟 我的课间十分钟我来分配 　　课间十分钟，了解并讨论课间十分钟可以做哪些事情；生活活动中减少集体喝水、如厕等活动，让幼儿自主安排要做的事情;建立“时间储蓄罐”，引导幼儿把进餐、收拾玩具、起床穿衣、洗漱等节省下来的小块时间写下来放入“储蓄罐”中，自主支配。 我的一日活动计划 我要把时间管理起来，看看我一天可以做多少件事情。 每天入园、进餐、午睡的具体时间，从认识整点开始，学习会看钟表再逐渐知道什么时间做什么；利用计时器设定游戏活动时间，感受规定时间内可以做哪些事情，制定一日活动计划，并按照计划开展活动。 早起签到 我早早起床来到幼儿园，我先签到啦 开启签到活动。对坚持早睡早起和按时入园的幼儿适当表扬和奖励，并讨论早睡早起、保证睡眠的重要性。 我的自理能力整理物品 我要把被子叠整齐，这样看起来不会乱。 我要给教室扫扫地，这样我们玩游戏起来才方便。 给我们班的桌子擦身体，我们坐的时候才不会脏。 我们进出的门，一定要干净的。 弟弟妹妹太小，我们一起来帮他们搬床吧。 　　给幼儿机会和时间，如叠被子和自己取餐、擦桌子、洗碗、准备上学用品、根据天气的变化和自身的感受(冷、热)来增添衣物等。及时肯定幼儿的整理行为。 自助进餐 我会自己取餐，能吃多少我就取多少，不浪费。 吃完的午点，我学会了洗自己的碗，洗干干净净的。 学会保护自己日常安全教育 讨论：在我们的日常生活中有那些安全教育需要我们注意的呢？石峻铭：早上离园或进园时，看到车来或者听到车来要及时靠右边走。潇亦宸：在幼儿园时不能靠近插座，走楼梯时不能乱跑。骆昱辰：过期的食物不能吃，发霉的食物也不能吃。 生活中各个环节应注意的事项，认识和了解身边的安全常识，知道怎样做才能保证自己和同伴的安全，不做伤害自己和他人的危险行为。 开展保护身体活动 老师通过绘本故事《我们的身体》给我们讲了我们的身体很重要，一定要保护好，我们的身体里有很多个器官组成的。 借助绘本故事，让了解“我们的身体”和身体内部系统如何工作，体验心跳、呼吸、吞咽。 应急演练 开展消防安全活动。 真的灭火器的用途和如何利用灭火器。 防暴演习，遇到坏人，我们要冷静下来，找位置躲起来，不出声。 开展消防、防拐卖、防暴等模拟演习，在具体情境中实际操练，学习应急知识，懂得自我保护。 幼小衔接贯穿于幼儿园三年的教育过程中，对幼儿园来说，与小学衔接是一项基本的工作，从小班到大班，幼儿的生活自理能力、社交能力、倾听习惯、学习品质、集体荣誉感等都得到了发展和提高，这些习惯和能力可以帮助幼儿更加平稳地从幼儿园过渡到小学，为小学的学习生活打下良好基础。 图文编辑：张秘佳照片提供：大班老师审核人：园领导