做好家园共育引领助力幼儿健康成长—大关中心幼儿园校本研修

浮夸

随着社会的发展，教育的进步，家庭和幼儿园的关系越来越密切。《幼儿教育指导纲要（试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取得到家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教学能力。幼儿园与家长在教育幼儿方面是双责、双向互动的，幼儿园在不断提升教师个人专业素养的同时，也指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，促进家园同步、同向教育，共同实现幼有所育，家园共育。 嘉宾签到 本次活动诚邀各位专家、领导、老师及家长们参与活动，让家长们了解幼儿的一日活动、了解一切都是以孩子健康发展为前提，从各方面来观察孩子的表现，分析孩子的整体发展，结合各项教育活动，抓住教育契机促进孩子的身心健康，科学育儿，促进幼儿全面健康成长。 开班典礼 通过示范课、讲座、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助我园教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平，成为懂孩子、孩子喜欢的老师。 示范课 授课教师们从日常活动中寻找幼儿的兴趣所在，并根据各年龄段幼儿特点以及发展水平，精心设计活动，注意激发幼儿主动学习的兴趣，围绕目标展开教学。来自文昌幼教集团、孔城中心幼儿园、金神中心幼儿园及大关中心幼儿园的各位教师代表现场进行观摩。 🌼中班社会：《小小一分钟》🌼 游戏，是幼儿最喜爱的活动。桐城市大关中心幼儿园张亚龄老师通过游戏的方式让幼儿感知一分钟，懂得做任何事情都要抓紧时间，知道时间过去了就不会回来了。 🌼小班语言：《黄黄的，是一朵花吗？》🌼 桐城市文昌幼教集团徐蕾老师通过小花朵变一变，在猜猜、说说、做做中理解故事内容。学说绘本故事中的语言，尝试用完整的语句描述画面内容。体验创编故事的乐趣。 🌼大班语言：相反国🌼 桐城市文昌幼教集团杨兰老师通过儿歌的方式让幼儿初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。尝试运用生活经验中的反义词进行游戏，在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。 🌼大班艺术：我心中的小学🌼 桐城市大关中心幼儿园汪庭炜老师通过直接感知让幼儿初步了解小学的建筑以及小学生的活动。在活动中学会用线条和颜色表达自己的想法。用绘画的方式展示心中对小学生活的向往。 研讨活动 示范教学后，四位教师分别根据当天执教的活动从设计意图、活动准备、活动目标、重难点及反思等方面进行座谈交流。各位专家评委对四位老师的教学表现进行了点评和指导。 仰高笃行，知新致远。校本研修是实践，示范教学是学习，专家指导是引领，专业标准是方向。每一次教研活动都是一场美丽的遇见，更是一次最好的成长。本次活动，既有精彩纷呈的教学展示，又有高屋建瓴的专家引领，为今后的教师成长指明了努力的方向。相信老师们在本次活动的启发下，会更加勤于实践，勇于探究。 理论讲座 为了进一步给广大家长解读《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，使家长充分认识到家庭教育和家园共育的重要性，掌握科学的育儿方法，促进孩子健康成长。大关中心幼儿园特邀专家讲师为家长们做《3-6岁儿童学习与发展指南》专题讲座。 此次家长专题讲座，家长们受益匪浅，学习到了更科学、更先进的家教方法，也更深切地感受到与幼儿园密切配合教育的重要性。 今后，我园将继续努力提高家庭教育的质量，带动家长树立科学的教育理念，充分发挥家庭教育的功能，增强家园教育的合力，促进孩子更加健康、快乐地成长。 学不能止，学亦不止。通过本次校本研修活动，让我们对学习热情依旧有增无减。开放心态，携手同行，共谱芬芳，充电赋能、力学笃行，教师们为自身发展积蓄前行的力量。我们期待着和孩子们一起收获成长过程中带来的乐趣，让深度学习促进幼儿的发展。让他们拥有一个积极向上而有意义的童年！