2023年6月晓平老师直播金句

胡小燕

🌻20230630上午品格教育直播金句：

1.不要在情绪中应对情绪，要带着一份理性判断情绪的发生对我是否有好处；

2.读好的大学，选择的空间会更大一些；

3.不要用绝对的观点来看问题；

4.在可能的范围内给孩子创造可能的条件，在有限的空间里尽力做到最好；

5.评判他人没有意义，把别人的观点转化为己所用才有意义；

6.先听，后觉，再悟，学人之长，补己之短；

7.不能只站在金钱的角度去看待学习，要想如何创造价值和减少损失；

8.多看美好，多看拥有，知足常乐；

9.不要让孩子进入同质化竞争，与众不同、独一无二更容易脱颖而出；

10.情关难过，但必须要自己面对，恋爱关系最终是要回归到和自己的关系；

11.情感是内心的一种感觉，只有经历了，才能有所成长；

12.人生就是在一关一关的过程中去修行；

13.见识多了，更容易放下；内在匮乏的时候就不容易放下；

14.糊涂也是一种美；

15.学习不是为了改变孩子，修己才能安人；

16.给孩子找到他认同的人去给他建议，孩子会更容易听；

17.惧怕的核心不是逃避，而是面对。

🌻20230628上午品格教育直播金句：

1.现象是源源不断的，解决问题要从根上着手；

2.定慧一体，知行一体，就像影子和人的本体是同时产生的；

3.知道做不到就不是真的知道；

4.无念不是没有念头，而是不怕念起，就怕觉迟；

5.生死之间无大事；

6.快乐是内心的一种感觉，和拥有物质的多少没有绝对关系；

7.心不停留在烦恼的事情上就是“无住”，把心放在当下，此刻就是美好；

8.不要执着于改变他人，每个人都有各自的因果；

9.比较毫无意义，人和人本身就是不一样的；

10.喝茶隐世不是修行，面对人生风风雨雨之后放下才是修行；

11.身在红尘中，心在红尘外，以出世的心做入世的事；

12.人生不是由父母做主，也不是由环境做主，而是自己做主；

13.没有人喜欢跟总是痛苦的人交朋友，趋乐避苦是人的天性；

14.念头是框，天天在自己的得失里计较，就很难幸福；

15.从抱怨变为感恩，从负面念头变为正面念头，从以自我为中心变为以利他为中心；

16.多体谅别人的不容易，而不是总想着自己的不容易；

17.帮助他人有助于找到自己内心的力量；

18.眼泪也是美好的，无需逃避，它是情绪的一种宣泄；

19.没有人必须要为你的痛苦买单，每个人要透过自我的修行解决自我的困惑；

20.在自然的环境里人更容易绽放，所以要多带孩子到自然界里去；

21.保持好的念头，就能吸引好的事情发生；

22.不要为了达成自己的欲望而忽视对方的感受；

23.你给的未必是对方想要的，不要用“我爱你”的名义去强加于人；

24.教育的三个层次：教知识、教化、点化；

25.星云大师的“四给”：给人信心、给人希望、给人方便、给人欢喜；

26.大学生有迷茫很正常，多去尝试，走着走着路就出来了；

27.机会有很多，关键就看我们能不能抓住属于自己的机会；

28.先了解专业，然后跳出专业看专业；

29.任何时候都要保留一份好奇心，保持终身学习的意识。

🌻20230626上午品格教育直播金句：

1.任何选择就像硬币的正反面，有利也会有弊；

2.先找到自己的热爱，在热爱的事情中去发现天赋，选择职业；

3.好的大学生态会享有更好的资源，在可能的条件下选择最优的大学环境；

4.大学四年是向社会过渡的阶段，大学所在的城市很可能是未来会留下的地方；

5.想去的地方很多，但要问问自己凭什么能去？要通过努力增加拥有更多选择的可能性；

6.好的背景、好的圈层会在面临选择时多一些成功概率，但不是绝对的，能力大于文凭；

7.不要掉入专业的思维里，要培养自己成为通才；

8.大学学历说明了过往努力的程度，但大学决定不了人的一生；

9.找到适合自己的鞋，才能走更远的路；

10.未来无论从事什么职业，做人是最重要的；

11.站在现在的角度看热门的专业未来不一定是热门，越热门竞争性越大，要理性选择；

12.从高考的“卷”到考研的“卷”，“卷”的背后是欲望作祟。竞争永远不会消失，所以还是要在“道”上下功夫；

13.价值观、心态、能力和思维方式等等这些都比学历更重要；

14.只有自己才能为自己负责；

15.无条件的接纳是指不要把自己的想法强加给别人，是在爱与规则中寻找平衡；

16.批评是为了建立规则，而不是为了发泄情绪；

17.最麻烦的不是孩子出现问题，而是家长不具备解决孩子问题的智慧；

18.只看到眼前的事，没有长远的结构性思维，就容易陷入迷茫；

19.没有方向的时候，先找到有方向的人跟随。

🌻20230625上午品格教育直播金句：

1.如果认知的边界太小，看世界就像盲人摸象，只能看到很小的一部分；

2.学习就是打开自我认知的过程；

3.善良也需要智慧，无知本身会给人带来灾难；

4.父母要知道学习首先是自己的事情；

5.老师讲得再多再好，自己不听不悟不用都没用；

6.守住边界，做自己能做到的，做不到的不要轻易承诺；

7.每个人要解决的是自己的问题，而不是别人的问题；

8.对自己负责，在有限的条件里做最好的选择，找到适合自己的方式；

9.爱一个人要知道对方喜欢什么，投其所好，而不是把自己的喜好和需求强加给对方；

10.一定要了解别人的需求，对于讲求实际的人来说送玫瑰花不是浪漫，而是浪费；

11.带着一颗欢喜的心，看一切都是美好的。

🌻20230623上午品格教育直播金句：

1.见识会让我们的空间变得不同，要多带孩子出去走走；

2.守住自己的边界，学会拒绝，同时也要给予他人尊重，给到他人空间；

3.不探寻别人的隐私是一个人素养的体现；

4.做一个内方外圆的人，既有开放性，又有边界性；

5.不要随意评价他人的活法，世界上本没有绝对的是非对错；

6.站在人性和爱的角度上，就可以跨越国界；

7.战争中没有赢家；

8.强大国防力量是为了不战而驱人之兵；

9.帮助他人的同时，也是在丰富自己的心灵；

10.把心安住于当下，专注做好当下的事；

11.思维方式是在环境的耳濡目染中种下的，从小给孩子种下比较的思维，孩子就会活在证明中；

12.不要为了学习而忘了美好的生活，造船的目的本就是为了去向彼岸；

13.每个人有自己的因果，让孩子去经历他该经历的；

14.跟孩子建立好关系，多跟孩子共情；

15.重点是要培养孩子如何做人，把人做好了，未来就不会差；把人做好了，就容易遇到贵人；

16.世间并非如我所愿，允许一切自然的发生。

🌻20230621上午品格教育直播金句：

1.希望事情都按自己的想法来，过多地活在期待里，就会产生控制和要求；

2.要回归自己的世界，不要总想解决别人的问题；

3.期望别人改变的背后是为了满足自己的需求；

4.要思考不接纳别人背后的逻辑是什么，是不是对自己的不接纳？

5.接纳的核心是向内求，调整自己，减少欲望；

6.学会转念，在坏事背后寻找其中的正面意义；

7.选择就必定意味着有得有失，一旦选择，就要负责；

8.不要纠结于经典里的文字内容，要从知识上升到能量；

9.不要执着在读经典这件事情上，顺其自然；

10.学经典是一辈子的事，不能着急；

11.经典不是独立于人之外的，经典和人是一体的，是为人服务的；

12.整体和细节不是分割的，细节是在整体里的细节，而不是细节中的细节；

13.学会布局，在整体中规划细节，就像用🧵线串起一串珍珠项链；

14.学会示弱，给孩子空间，谁做谁成长；

15.离开了整体的细节就会陷入琐碎；

16.要有两个“我”，一个是在做事的我，一个是离开自己在看自己的我；

17.教育主要是修智力和心力，智力强调逻辑，心力强调感知；

18.太想证明自己的优秀反而会耗费自己的心力；

19.不是努力就一定会成功，先要选对方向；

20.要解决志向的问题，而不是解决比较的问题；

21.人生不是活给别人看的，绽放自己最重要；

22.真正的绽放来自于热爱；

23.每个人的学习方法不一样，对任何学习方法都不要太过执着；

24.知道很容易，但做到很难，修行是一生的事情。

🌻20230619上午品格教育直播金句：

1.钱的本质是价值的循环；

2.太精明的人容易进入利益最大化和最快化的功利思维，很难跟人有长久的合作；

3.与人相处的法则是利他和舍得；

4.如果工作的目的只是为了赚钱，就享受不了工作本身；

5.很多事情是教不了的，需要孩子自己去经历；

6.教育最简单的目的是独立，所以一定要给到孩子空间，不能过度保护；

7.教育要多给方向，少给方法；

8.当心静下来时，事情会变得简单；

9.只要用心，没有爱不到的人；

10.不要在结果上患得患失，享受努力的过程；

11.要有人人CEO的精神，每个人都是场域里的主角；

12.夫妻同修是很幸福的事，不要让一方为了家庭和孩子孤军奋战；

13.不要吵没有结果的架；

14.不要羞于在孩子面前展示父母之间的爱，夫妻关系是家庭关系中的第一位；

15.想要孩子安静下来，就要给到孩子平和的环境；

16.父母输入什么，孩子就会回馈什么，所以要多给孩子输入正面信息；

17.多则惑，学会做减法，回归简单；

18.现在所有的结果是过往所作所为的投射；

19.希望事情按自己的节奏走就会破坏孩子的节奏，欲速则不达；

20.每个人在人生中会遇到很多机缘，老师是其中一个，但不是唯一；

21.自己都没有智慧和能量，怎么引领孩子拥有智慧和能量呢？

22.把自己的修行放在第一位，其他都是顺便的事，一修一切修；

23.多种几亩田的背后是能看到结构和整体；

24.结构设计的背后是战略；有团队就可以复制；流程的目的是建立标准化；规模化是扩大影响力；要有结果意识，多关注反馈。

🌻20230617上午品格教育直播金句：

1.文化是超越国界的，它可以通过爱和智慧传播给很多人；

2.多接触外在世界，借此丰富内在世界；

3.幼儿园阶段最重要的是运动和接触自然；

4.不能为了保护孩子的安全，就不允许他做任何有风险的活动。安全有底线，但也不能过度；

5.不能因为一人生病，就要求全员吃药；

6.在孩子的成长道路上，偶尔摔跤或受伤是正常的，过度担忧损失的是孩子的自我担当和独立能力；

7.劳动教育有利于给孩子建立秩序；

8.小时候给孩子的学习安排得太多容易导致孩子厌倦学习；

9.不要用学业塞满孩子的童年，孩子的心灵开发需要运动、走进自然、与人连接；

10.孩子人格的养成需要在小时候下功夫；

11.孩子们之间发生矛盾时，家长不建议立即干预，给孩子自己处理关系的空间；

12.父母的人际交往模式以及父母之间的关系会影响孩子的人际关系；

13.如果想要孩子感受别人的感受，那么在孩子小时候父母要能感受到他的感受；

14.老二的出生恰恰是教育老大如何处理关系很好的契机；

15.先对老大好，然后授权给老大去照顾好老二；

16.不要不舍得让孩子受苦，人生有时要吃点苦吃点亏才能有所提升；

17.要站在高维的角度去解决低维的问题；

18.给孩子留白的时间，不要对孩子的心思太重，干涉太多；

19.爸爸如山，可以给到孩子力量；妈妈如水，可以给到孩子温暖。

🌻20230615上午品格教育直播金句：

1.价值观是我们的底层软件，价值观会通过行为方式来呈现；

2.儒家思想-仁和礼；道家思想-道法自然，天人合一；

3.中华民族最传统的集体价值观是忠和孝；

4.走世界的目的是了解世界的真相，修更大的整体性；

5.匠心精神可以把细节做到极致，但也容易导致完美主义；

6.羞耻文化、服从文化和完美主义会让人产生极大的内耗，任何文化都不能走极端；

7.凡事都有两面性，优势的背后也会有劣势；

8.不要一出现问题就把责任推给别人，我是一切问题的根源，要向内看；

9.极端不是智慧，中庸才是智慧；

10.中国的发展需要有世界眼光的人才；

11.学习是为了用而服务的，不要为了学而学；

12.知识是永远学不完的，要从外求知识转为内求“愿”；

13.执着在对知识的渴求里，会越学越迷茫；

14.自我成长的路径：持续提升自己，解决问题，有结果，得人心；

15.先修好自己，让自己变得有成果、有影响力，其次还要有随缘的心态；

16.所有的问题背后都有机会。

🌻20230613上午品格教育直播金句：

1.漫而不散、慢而不懒、蛮而不满，掌握阴阳的平衡；

2.在更大的整体里更容易把握本质，对当下也会多一份从容；

3.学习不贪多，关键在于学习后有多少改变；

4.做教育是一辈子的事，不着急在一时；

5.文化和思想是无国界的，凡是好的东西都值得我们学习和借鉴；

6.“和”是共赢的文化；

7.“道”是本质，是源头，是规律，“道”要用心去连接；

8.“德”是“道”在人身上的运用，厚德才能载物；

9.“爱”是我们与世界的边界，爱越大，边界越大；

10.慈悲的边界是智慧，智慧的边界是慈悲；

11.水是无形的，它能与万事万物在一起；

12.心中有“愿”的人能走得更远；

13.万事万物中都有“道”，在万事万物中学习，但又不执着于万事万物；

14.看待事物要有完整性、发展性的眼光。

🌻20230611上午品格教育直播金句：

1.勤奋过度会陷入执着，做减法，过犹不及，从长计议；

2.俭以养德，过度消费是对福报的浪费；

3.简单些，纯粹些，无欲则刚，知足常乐；

4.放过别人，也放过自己；接受当下不完美的自己，同时也愿意成为更好的自己；

5.修行是破“我”的过程；

6.比坚持更重要的是享受，找到自己热爱的事情就能持续下去；

7.做有价值感、成就感的事容易坚持；

8.进入一个共同的圈子，相互鼓励，一群人一起走更容易坚持；

9.找不到自己的中心就容易散乱，导致浪费时间；

10.人生不能要得太多，不要等到痛苦的时候才想到去调整；

11.在一切的发生中觉悟；

12.每个人都照顾好自己的身体，修好自己的心，善待自己。

🌻20230610上午品格教育直播金句：

1.热爱比专业重要，建议以热爱为出发点去选择自己的专业；

2.专注于某一个行业，把它做到顶尖，就一定会有成果；

3.层次差不多的才会存在竞争，所以要有自己的独特性；

4.有与众不同的特点，就有议价权；

5.无论从事何种专业，修行是共通的；

6.“道”不分行业，但是是一切行业的根基；

7.人来到世上不是为了简单的谋生，而是让自己的人生有意义有价值；

8.认知决定选择，选择决定结果；

9.超越大部分人的认知和思维才会跳出大部分人的局；

10.找合适自己的鞋，走合适自己的路。因为合适，才能自洽；

11.转移焦点，不要把心挂碍在很小的事情上；

12.爱一个人也需要有实力，要多关注自己实力的提升；

13.做好自己不是为了改变孩子，不要借做好自己去绑架控制孩子；

14.不是增加工作时间就一定能增加收入，同样不是增加学习时间就一定能提升成绩，重点是要提升维度；

15.给孩子创造漫谈式的环境，让孩子在潜移默化中受到教育；

16.用同一个方法教了100遍学生还不会，那为什么不换个方法去教呢？

17.方向盘是价值观，油门是自驱力，刹车是底线，三者默契配合才能活出好人生。

🌻20230609上午品格教育直播金句：

1.在忘我的时候，会有很多美好和自在发生；

2.柔是无形的、处下的、变通的，它接近于道；

3.撒娇是用示弱的方式而不是逻辑的方式去赢得人心；

4.你柔弱了，对方就有价值感了；

5.刚强背后是征服，柔弱背后是慈悲；

6.柔弱不是懦弱，柔弱是减少欲望，减少竞争，多些随缘的心态；

7.不争的人更容易遇到贵人；

8.选择过多会耗费时间，反而容易迷惑；

9.柔弱通心，刚强离心；

10.愿能吸引缘分，修自己是缘分的源头；

11.撒娇也不能带有太多目的性，撒娇不是为了改变对方，而是为了扩充自己的边界；

12.修自己是王道；

13.先把今天过好，然后再想明天的事；

14.自然界的规律：顺其自然；付出不求回报；各自绽放；阴阳平衡；

15.欲望太多，规则太多，实则是狂妄；

16.凡事习惯于用自己的力量亲力亲为，其实是内心缺少安全感；

17.境界上去了，能整合到的资源就会不同，问题就会变小；

18.对自我要求高，目标感和功利心太强，是贪心的表现；

19.修行修的不是逻辑的强大，而是心的从容自在；

20.渴求进步本身已经是在退步，无心之处恰恰有，有心之处恰恰无；

21.我们的朋友圈就是自己内在能量的外在显化。

🌻20230608上午品格教育直播金句：

1.太不认真会很随意，太过认真会陷入执着，凡事过度了都不好，要修中庸；

2.“礼”不要掉入刻板教条的形式里，更重要的是心中有“礼”；

3.任何事情都不能走极端，阴阳要平衡；

4.学习也要把握好度，学习之后还要有消化和转化的时间；

5.知识过多会卡住心和智慧的流淌；

6.随着科技的发展，诱惑我们的东西会越来越多，烦恼也会越来越多，所以更要修好自己的心；

7.中庸的背后是整体性；

8.没有一句话是绝对正确的，不要断章取义；

9.做好自己是最重要的事；

10.多说美好的话，与人为善是一个人的修行；

11.沉迷手机的背后是要解决自律的问题；

12.多和青春期的孩子探讨人生结果，探讨未来要去的方向，而不是关注过程；

13.要学会借力，找一个让孩子信服的、能听得进去建议的人；

14.教育孩子也需要团队，比如老公、老师、朋友；

15.对于青春期的孩子学会闭嘴也是一种智慧。

🌻20230606上午品格教育直播金句：

1.人生的路要自己走，问题要自己面对，学会与孤独相处；

2.凡事过犹不及，不要太执着，多一些随缘的心态；

3.慢品味，乐生活；

4.对孩子多用正面语言会给到孩子正面的认知；

5.生活没有动力的原因：不独立、缺少新鲜感、没有方向、内心孤独；

6.没有关注自己的内心，心灵无处安顿的时候，就会感到空虚；

7.给自己的心一个释放的空间，多出去走走，比如学习、旅行；

8.生命最终要回归自己的内心，让花成花，让树成树，让自己成为自己；

9.没有一个人的人生是一帆风顺的，不要想着一次性把所有事情都做到位；

10.面对逆境时能快速调整心态的能力比高考本身更重要；

11.没有一句话是绝对正确的，需要看在什么场合用什么合适；

12.可以考虑别人的感受，但也不必完全考虑别人的感受；

13.所有不开心的源头都在自己；

14.太较真就容易掉在现象和感受里，导致看不到本质；

15.时间很宝贵，设想“假如今天是我生命的最后一天”，我还会对眼前的事情那么放不下吗？

16.阴天都可以快乐，我们改变不了天气，但是可以改变自己的心情。

🌻20230605上午品格教育直播金句：

1.总害怕孩子摔倒，孩子就学不会走路；

2.父母多一份放手，孩子就会多一份独立；

3.敢于承担责任的人成长速度最快；

4.给到孩子空间去独立面对困境和痛苦，经受磨砺才能变得强大；

5.有时失去会让人学会独立；

6.很多时候是家长放不下孩子，不是孩子放不下家长；

7.孩子焦虑时，父母不要轻易去评断或干扰，多倾听认同，多赞美欣赏；

8.孩子从父母这里得到爱和柔软时，也会把爱和柔软给出去；

9.要在孩子小的时候引导他如何进行人际交往，多做正面的心理暗示；

10.不要轻易破坏孩子的好奇心和探索欲；

11.品格是学科教育的基础，立德树人是教育的根本任务；

12.要从小给孩子种下心性和价值观的种子，不要等问题暴露了才去处理；

13.当自己成为有影响力的人时，说的话就会有分量；

14.生活中会有很多不完美，把今天过好，知足者常乐。

🌻20230603上午品格教育直播金句：

1.站在不同的维度会有不同的认知，不同的认知会产生不同的结果；

2.维度上去了，看待事物会更有整体性和结构性；

3.要站在更大的因果空间去了解历史，以史为鉴；

4.战争背后支撑的是经济和综合实力，落后就要挨打，所以强大自己是根本；

5.见识过苦难，才会对当下的太平盛世和美好生活更多一份珍惜；

6.不光要跟着老师学习，还要自主学习；

7.树要长高，就要往深处扎根；

8.见识少的人容易骄傲；

9.不要把眼光局限在自己的小村子里，山外有山，人外有人；

10.人低为王，地低为海，越深沉的地方越稳定；

11.越是浅的岸边海浪越大，深水无波；

12.要有利他之心，心中装着多少人，就会有多少能量汇集；

13.个人的成就往往是建立在相关平台上的，看到这些后我们就会多一些谦卑；

14.人人皆有良知，带着一份善意去与人相处；

15.见人下菜，聊对方感兴趣的话题，多倾听对方，请教对方；

16.真正学到的人是在生活中用到做到，而不是到处去分享说教；

17.在对方还没有准备好的时候，不要急于去改变对方；

18.成为别人的助缘而不是主缘，不要介入别人的因果；

19.我们帮不了内心不敞开的人；

20.谦虚的人缘分多；

21.傲慢的人往往体会不到他人的不容易；

22.没有整体性，就容易掉入细节，缺少规划性，最终也很难出结果；

23.整体性越大，稳定性就越强；

24.阴阳平衡是一种智慧。

🌻20230602上午品格教育直播金句：

1.要从广义层面去定义学习，所有对未知领域的探索都是学习；

2.不能破坏孩子探索世界的好奇心，好奇心是学习的源头；

3.要尽可能把教育的内容变得有趣，有趣是热爱学习的前提；

4.成就感和价值感有利于提升孩子学习的动力；

5.从小给孩子种下正确的人生观和价值观，培养孩子的志向，这是学习动力的源头；

6.教育要从源头上去解决问题，而不是在表象上、方法上；

7.功利性的学习会让孩子产生压迫感，导致孩子讨厌学习；

8.要敞开胸怀，向世界学习，博古通今、有全球眼光，才更有利于未来的发展；

9.爱国不是一种形式或口号，不要陷入狭隘的民族主义，有开放才会有资源的流入；

10.要带着广阔的思维去学习，博采众长，拥有世界的眼光，中国的魂；

11.焦虑来源于欲望得不到满足，自己的能力不足以支撑欲望；

12.不要把找理由变成习惯，首先要看清自己的问题所在；

13.人生有很多条路，弯路有弯路的风景；

14.家长一定要回归理性，思考到底做什么对孩子的未来真正有效；

15.带着理性的爱才能更加长久。

🌻20230601上午品格教育直播金句（连线鲍鹏山教授）：

1.人生不是不断追求下一个目标的过程，而是要享受每一段旅程；

2.教育的核心目标是人格的长成；

3.现代世界知识总量的储备远远超过古代世界，需要我们花费大量时间去学习掌握；

4.通过学习传统文化经典养成中国人的思维方式和文化体系，以此安身立命；

5.学习传统文化有助于人格的养成，也有助于增进民族认同感和国家凝聚力；

6.幼儿阶段要让孩子以自然的方式去触摸和感知这个世界；

7.“身心健康”中“身”在前，在孩子小的时候用身体感知物理世界的滋味，这样可以有效地促进孩子心灵的发育；

8.尊重孩子的成长规律，不要着急，幼儿阶段不适合大量灌输文化知识；

9.人类和动物的其中一个区别是：人类除了物理世界以外，还有抽象的符号的世界；

10.如果没有对“柔软”的切身体验，就没有办法理解“柔软”这个词汇；

11.经过物理空间的直接感受之后，才能进入到心灵空间与世界的连接；

12.如果缺少对现实世界的真实感知，就缺少了对现实世界的情感支撑；

13.符号世界是对物理世界的描述、解释、抽象化；

14.先有感性思维，后有逻辑思维；

15.如果在物理世界中没有感受到爱，就无法在符号世界里理解什么是爱；

16.父母给到孩子成长的底线是安全感，其次是关注孩子的未来，不耽误孩子的发展；

17.不能过度强调孝顺，道德是双向的；

18.读书不要功利化，而是基于兴趣；

19.父母一定要支持孩子为自己的人生做主；

20.不要给孩子报太多辅导班，不要让孩子在外在的重重压力下学习，这样会给孩子带来很糟糕的感觉，不利于未来的健康成长；

21.父母的过度安排会让孩子缺乏主见，不知道该如何规划自己的人生；

22.大学四年恰恰是学习最需要认真努力的时候，一定要给到孩子空间，让孩子养成自主安排自己的习惯；

23.教育的三个层次：谋事、谋智、谋道；

24.高中之前的人生是被安排，大学之后的人生是自主安排；

25.修行是立足于此岸世界，但拥有一颗彼岸世界的心；

26.《论语》中最经典的人生总结：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”；

27.天理、天道中的“天”是自然法，是规律，是信仰，是道德的依据；

28.人生既要追求那些高大上的东西，也要有生活的小乐趣、小爱好，有些艺术化、个性化的东西；

29.从小被家长安排、缺少自主的孩子长大后就会失去自由的能力，也失去了自由的自觉；

30.人不是为了考试而学习，考试是为了应对以后的人生；

31.应试教育的负面作用是培养了孩子的应试思维，导致孩子没有考试就不会读书了；

32.不要带着考试的指挥棒去读书；

33.社会运行的最高境界是“不知有之”，让国民自治，让一切自然地发生；

34.佛是觉悟的人，人是未来的佛；

35.木材是工具性的存在，树是自主性的存在；人应该是一个独立、自主性的存在，否则就是一根麻木的木头；

36.从人到佛就是从木头到树的过程；

37.任何一个实物最终的命运都是梦幻泡影，“悲”是万物的命；

38.一个觉悟的人内心充满了“慈”，一切都是缘分，缘分最终都会消散，所以更要珍惜，以慈悲之心去面对；

39.一切终将逝去，我们能做的就是让拥有的短暂的时光变得更加美好；

40.我们一直在经历不容易，但不代表就要陷入到不容易的情绪里，要在不容易中看见美好，创造美好。