五育并举，学科竞技——汤阴县金前程学校第六届教育教学成果展

宁静致远

汤阴县金前程学校通过具体的社会实践，“在体验中学”“在学习中想”激发学生的积极性和创造性，进而培养学生科学实用的学习方法，增强了解世界改造世界的学术技能，跟上社会发展趋势，掌握自我发展与社会发展相互协调的方法，培养学生敢想敢为的精神，树立热爱学习的信念。通过活动充分展现文明校园、书香校园、和谐校园、活力校园、快乐校园的校园文化，以及我校师生团结向上，朝气蓬勃的精神及师生的文化底蕴。 金前程学校全体学生集体诵读《满江红》——红色精神的传承！ 为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力，提高学生综合实践能力。营造深厚的英语学习氛围，培养学生英语学科素养和具有国际视野的栋梁之才，学校于6月1日举行了英语学科竞赛和课本剧展演活动。 生活处处皆学问，生活处处有数学，数学不仅仅是处理数字，它还可以开发学生智力，开拓学生思维，教会学生如何以新的方式看问题，解决问题。 新课程标准下的数学强调以学生为中心，激发学生主动学习的积极性。数学的核心素养更强调学生思维的过程，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达世界。 为了开拓同学们的思维，提升计算能力，丰富校园生活，学校举行了本次数学教学成果展，老师们也参与到了紧张的比赛当中。 《三字经》——中国的传统启蒙书籍，以三字一句,二句押韵的方式，简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。 为了提高学生学习语文的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，提高学生的语文学习素养，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的。在双减的教育背景下，根据教学内容和学生实际，让学生自主构建知识，充分调动学生的学习积极性，提升学生的学习能力和与思维能力，从而提高课堂教学质量。 活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 教学展示不仅是对教学成果的检验，更是为孩子们提供了自我展示的平台。发现每一位孩子的独特之处，进一步挖掘每位孩子的闪光点。启迪与照亮每一位孩子，助力孩子们做更棒的自己。