“相聚碧海金沙构筑理想课堂”首届新网师“构筑理想课堂”论坛暨联盟学校·线下学习中心研讨会第一天

蒋燕

2023年6月3日首届新网师“构筑理想课堂”论坛暨联盟学校·线下学习中心研讨会在美丽的海滨城市秦皇岛召开。在这个热情似火的六月，全国各地老师们怀揣着对新网师的一往情深，向着明亮那方前行！ 　　一、海内存知己天涯若比邻 　　“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？” 秦皇岛经济技术开发区第二小学追求卓越的“彩虹”团队的甜美笑容、温馨话语、有序接待让参会老师们宾至如归；会务手册中关于乘车路线、景点介绍、座位安排、资料袋上的名牌、印有名字的水杯给参会老师带来温暖；培训会茶歇期间，长条桌上一盘盘吃不完的小零食、水果、咖啡，为每一位远道而来的老师提供了温馨的交流氛围。就像岷县秦许乡中堡小学刘瀚老师所说：“真的感动于二小为会议的有序开展所做的一切努力，看着看着有些泪目的感觉，新网师，一个追求卓越的团队！秦皇岛经济开发区二小是一个极具战斗力的团队，给他们点赞！” 　　相知无远近，交契无老少。走进会场，学校每一处风景都有新网师网络师范学校的影子。每一位参会的新网师成员展现的不是长途奔波的风尘仆仆，不论年纪大小都洋溢着青春的活力，向上的朝气。很多人第一次见面，却握紧彼此的手，热情交流。新网师的“过一种幸福完整的教育生活”把大家的心紧紧凝聚在一起；构筑理想课堂的美好向往，引领老师们走向专业化发展之路。 　　二、追星赶月莫停留平芜尽处是春山 首届新网师“构筑理想课堂”论坛暨联盟学校·线下学习中心终于在郭小琴老师的主持下拉开了帷幕。秦皇岛经济科技开发区第二小学王志鹏校长、新网师郝晓东院长、秦皇岛教育局领导董文国局长、联盟校代表佟化玮校长分别致辞。他们满含教育情怀的发言感染了在场的每一位老师。 　　数学专场： 第一环节：南京师范大学苏州实验学校的陈六一老师“构筑理想课堂”的示范课«数数»从数整数到数分数实现了知识的高通路迁移，引导学生总结出数学规律，让零散的数学知识结构化，让我们受益匪浅。陈六一老师的数学示范课，让不懂数学的人也产生了学好数学的信心。 示范课结束后陈六一老师从结构让素养成为可能、冒险拥有飞往学科世界的翅膀、提出问题素养可表现可观察三个方面做了报告。虽然陈老师做的是数学学科的报告，但是对教语文的我也有很大启发。传统的语文教学教字、词、句、段、篇的零散知识，课堂教学呈现“碎片化”现状。2022版语文新课程标准出台后，以培养学生语文素养为目标的大单元、大概念、大任务、大观念等说法相继登上舞台，语文到底怎么教？受陈六一老师的启发，我觉得老师在课前做大量准备工作，整合学习资源，让知识发生链接，形成结构化的教学内容，帮助学生形成认知结构；培养学生表达的欲望，引导学生提问，引发学生思考，引领学生反思。当然我们先做一位善于思考、反思的老师。 陈老师作为一名数学老师，要求自己每年至少读50本书，与史宁中教授等人一同编写新课程标准，他对数学独特的见解来源与身后堆积的一本一本书籍，验证了朱永新教授所说的：一个人的阅读史即他的精神发育史。 　　第二环节：“构筑理想课堂”微报告五位优秀数学教师做了“构筑理想课堂”的经验分享，他们心中有数学，心中有学生，对所教的数学进行了真实践、真反思，教学过程中具有批判性思维。一名数学教师要想成长，需要去学习读书，需要去磨课，那怕一学期磨一节课，也会慢慢成功。可以与名师的课堂进行教学同构，也可以与自己进行同课异构。 崔永元老师说过：“当数学老师用粉笔头砸中他的鼻子的那一刻，数学就不再是数学了。”作为老师不能再让数学从孩子的头脑中消失，而是要让数学在孩子们的头脑中成为诗，成为画，成为风景。 　　语文专场： 第一环节：江苏昆山的高子阳老师给我们带来了精彩纷呈的示范课《童年的发现》。他从哲学高度，带领学生去学习。这让我想起了王崧舟老师结合弗洛伊德人格理论中的本我和自我高度引领学生分析孙悟空的性格特征。初次听这些课时，我思考：老师用这么难的方式教课文，学生会听得懂吗？实践证明学生都听明白。我发现，学生在课堂上学习到知识很重要，但更重要的是要有一颗会思考的大脑。高老师整个教学过程一直让学生主动去发现，发现文本中暗含的日记，把语文各要素融会贯通，给孩子种下自信、思辨、阅读、写日记的种子。 高老师详解了«核心素养下的小学语文课变革»，通过对五年级下册第八单元独到的文本解读，确定思辨型阅读与表达任务群，及对该任务群理性的教学设计读，丰厚的文学底蕴，给一线老师带来更多的思考：观课不仅仅只是观课的本身，更重要的是观其背后折射的教育思想。 第二环节：“构筑理想课堂”微报告 五位来自各地的优秀语文教师和两位教研主任做分享，通过分享明确语文教学要培养学生的想象力和创造力，教师和学生都要多读多写。高子阳老师指出构建书香校园，引导读写方面做得还不够，小学阶段阅读量太少；阅读与分数是成正比的，阅读量越多，孩子分数越高。苏霍姆林斯基说：“你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。” 线上专场： 新网师网络师范附属学校——临邑县师范附属小学崇文校区不能来现场学习的老师们，通过网络直播参与研讨会。 三、关山初度尘未洗策马扬鞭再奋蹄 　　《礼记·学记》有云：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”让知识、社会生活与师生生命产生深刻的共鸣是构筑理想课堂的最高境界，愿我们乐于思考，勇于实践，勤于反思，敢于创新，接受岁月的洗礼和淬炼，实现教学相长，过一种幸福完整的教育生活。