<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在幼儿园生活中，教师和幼儿每天都要进行大量的互动。然而，这些互动有时是自然发生的，有时是匆匆发生的，缺乏目的性;所以互动结果并非都是积极有效的，有时甚至与互动的初衷背道而驰。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学前教育从某种程度上说就是师幼互动。师幼互动的质量决定了学前教育的质量，如何将平常的互动变成建设性的互动。与幼儿建立温暖而积极的关系，推动幼儿的认知和情感发展？让我们一起走进《有力的师幼互动 ——促进幼儿学习的策略 》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 互动，是指你与他人通过言语和肢体进行交流，尤其是你作为教师与幼儿进行的交流。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每天，你都会以小组的形式或者一对一的形式与幼儿进行无数次互动。在这个过程中，有时，你会做出评论、提出问题、提供信息或给予指导; 有时，你可能会赞扬幼儿的努力、提出要求或者纠正幼儿所说的话。你可能给他们一个拥抱或拍拍他们的背，也可能对他们微笑、皱眉或者向他们挥手示意。早上迎接幼儿人园时，下午离园与幼儿说再见时，开展集体活动和小组活动时，组织幼儿进行室内外的学习和游戏时，在过渡环节和一日常规活动中，你都在与幼儿进行互动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 越来越多的专业知识“强调了幼儿教育工作者如何通过与幼儿、幼儿家长、同事建立关系，来促进幼儿的早期学习这一复杂而重要的方式。研究证实，有目的地与幼儿进行互动，对于幼儿了解自己、他人和周围的世界具有重要作用。这意味着每一次师幼互动，对于幼儿感知自己和学习，以及他们的学习内容和方式，都有潜在的影响。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">朗读者：昭馀中心幼儿园教师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 马云华</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。</b></p>