<p class="ql-block">2023年春季松桃县第二完小四(二)班“激情六一，快乐出行”研学实践教育活动</p> <p class="ql-block">即研究性学习，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。</p><p class="ql-block">目的:研学旅行最终的目的就是将书籍上的知识与实践有机结合，让学习者能在实际应用中更广泛，拓宽视野，增强学习兴趣。</p><p class="ql-block">意义:“通过研学可以提高个人社会交往能力和语言表达能力。“通过研学可以提高个人的专业能力和学识水平，有利于不断提升个人能力，从而促进个人的全面成长成才能。”</p><p class="ql-block">我们的第一站前往印江木黄基地;车上场进行行车安全、行程安全讲解，预告研学基本情況。</p> <p class="ql-block">整队有序向木黄出发</p> <p class="ql-block">会师纪念碑</p><p class="ql-block">瞻仰纪念碑、敬献花蓝，组织共責团员重温入团誓词，唱团歌少先队员重温入队誓词，唱少先队队歌。通过对红色木黄的现场实地研学，让学生缅怀红色先烈，珍惜当今的幸福，学习红军精神引领自己在新时代新生活中更加努力学习，誓词，唱少先队队歌。通过对红色木黄坚持奋斗为将来成为新时代中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。</p> <p class="ql-block">印江红二·六军团纪念馆</p><p class="ql-block">了解木黄会师纪念馆的建成时间和背景，理解贺龙和任弼时“寻找真理，追求理想”革命精神。听一段红军故事，让学生了解红军不畏强权的大无畏精神，了解红军为了革命事业的不怕牺牲战斗精神力，了解红军的艰苦朴素和艰苦奋斗、坚持到底的战斗精神。1934年10月24日，红二·六军团会师于木黄，军部设在木黄街上的水府宫内，两军领导人贺龙、肖克、夏曦、关向应、王震、任弼时等在此召开紧急会议，确定了两军团统一行动、统一指挥的方案。</p><p class="ql-block">红二·六军团会师后，建立了黔东特区革命根据地，孕育了红二方面军的诞生，为遵义会议的胜利召开以及红军长征的胜利谱写了光辉篇章而载入中国革命史册。</p> <p class="ql-block">老师在纪念馆现场教学</p> <p class="ql-block">中午能量站</p> <p class="ql-block">第二站柑子冲基地</p> <p class="ql-block">快乐星球与无敌风火轮培养同学们团结合作、克服困难的团队精神，有计划、有组织、协调能力；培养团队相互信任和理解</p> <p class="ql-block">到我们自己制作美食的环节</p><p class="ql-block">让学生们体会做饭的快乐，了解分工合作和组织的重要性。培养他们的动手能力和生活的自理能力以及生活的自理能力，体会生活的喜悦。</p> <p class="ql-block">游戏环节</p> <p class="ql-block">各班长才艺展示</p> <p class="ql-block">晚上拉歌大比拼，看谁的气势更足</p> <p class="ql-block">同学们期待的→篝火晚会</p><p class="ql-block"> 同学们一起围着熊熊燃烧的篝火，跳起摆手舞、兔子舞，展示我们的青春活力，去放松疲惫的身心，缓解我们的学习压力，为今后的学习生活充好能，让生活的点滴美好成为奋斗不息的精神食粮，并在欢声笑语中展示自己，放松身心，为明天研学做好准备</p> <p class="ql-block">不知不觉中就来到了我们的第二天</p><p class="ql-block">我们的第一节课就是感恩教育</p><p class="ql-block">众所周知，小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长;鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳:雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章。通过这次活动，让同学们更加感受到父母、老师们对自己深切的爱和不言回报的付出，让她们明白自己身边一直充满爱。使学生明白爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠，要用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。同时也使学生深知感恩不仅是物质上的，还包括情感上的回报，而且情感的回报是双向的。</p> <p class="ql-block">才艺展示</p> <p class="ql-block">走进下午的欢乐时光，恐龙乐园</p>