聚焦教学评 共行课标路 ——2023年版新课标解读系列活动之骨干教师展示课

陈茹仍

课堂

新课标

学生

骨干教师

教学

莫日平

课堂教学

陈老师

老师

不足之处

　　为全面落实新课标理念，积极探索自主高效、充满活力的课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，我校决定6月2日上午开展2022年版新课标解读系列活动之海口市滨海小学综合组骨干教师展示课活动。在莫日平副校长组织下，研训处孙华副主任和综合组全体教师参与活动。

体育课

授课人:李 蕊
班 级:四（2）班
课 题：《快速跑》

　　李老师这堂课通过观察、模仿、练习等方式，让学生能够知道快速跑的技术动作及要领，能知道用积极摆臂加快步频来提高跑的速度。用趣味性与实用性相结合的方式提高学生动作灵敏度、弹跳能力、全身协调能力；同时培养学生不怕困难、勇往直前的精神。

炎炎夏日，挡不住热爱学习的心。老师们坐操场上认真听课做笔记。

音乐课

授课人:陈茹仍
班 级:二（1）班
课 题：《时间像小马车》

　　二年级的学生好学、好动、有强烈的表现欲望，了解最基本的音乐表现要素。陈老师课前带领孩子们做《柯尔文手势》律动，以参加音乐王国的音乐会为主线，带领孩子们一起闯关完成任务。借助图谱、旋律线让学生捕捉歌曲中的音乐形象，通过读歌词、带唱等多种方式让学生逐渐熟悉歌曲。拓展环节设计：同学们分为打击乐组、唱歌组、舞蹈组，大家一起表演曲目去参加音乐会。最后回到中心思想，总结时间像小马车一样，快速的流逝，引导孩子们珍惜时间，努力学习。

课堂点评

　　集思广益，学无止境！课堂教学需要梳理，沉淀，反思。展示课结束后，老师们进行了评课活动。老师们坦诚交流个人构思，共研课堂艺术，对授课老师的表现做出了精心的点评。

　　李老师教态自然大方，课堂内容完整，设计环节较有趣。上课示范动作很规范讲解非常仔细，完成教学目标和重难点。不足之处是练习方法较单一，课堂缺少音乐的氛围。

　　陈老师课堂前期准备特别充足，整堂课非常完整。陈老师教态自然亲切，教学条理清晰，语言连贯简洁，教学环节多样化，使课堂氛围很轻松活跃。不足之处是教学内容顺序可以调整，让学生循序进进的吸收，先教唱谱再学唱。

　　最后，莫日平副校长针对大家的点评进行总结提升。莫日平副校长对两位老师的课堂给予肯定，从各个角度来分析两堂课的优点与建议，讲得非常细致，从教学到课堂管理到人文关怀大爱教育，方方面面，细枝末节，知无不言，言无不尽，倾囊相授。听君一席话，胜读十年书，大家受益匪浅。

　　路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过本次骨干教师展示课活动，使我们在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，同时也让我们认识到：我们还有很多不足之处，需要去探索，去学习。我们将继续在研讨中提升自我，在实践中总结经验，努力让“双减”之下的艺术课堂更有乐趣。