开题论证凝智慧专家引领明方向——新惠第十小学语文、教学学科旗级重点课题开题报告会

马宁

课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教育教学能力的有效途径。为了理清课题研究思路，提升课题研究工作的实效，确保课题研究顺利实施。2023年6月2日下午，新惠第十小学语文学科课题《字理识字析词教学研究》、数学学科课题《基于“备教学评”一体化的小学数学课堂知识建构实践研究》在会议室举行了开题报告会。本次会议由马宁老师主持，邀请了敖汉旗教育教学研究中心赵显东主任、新惠第十小学姜利锐校长、冯庆华主任、张雪主任等课题组成员参加了报告会。 会议的第一项议程姜利锐校长发言。姜校长首先祝贺新惠第十小学语文、数学课题立项开始研究，对两个课题表示大力支持，希望课题组成员们脚踏实地深入的研究，以教研促进课堂转型，提升学生核心素养，推动新惠第十小学教科研的高质量发展。 会议第二项由数学课题组主持人李显杰老师作《基于“备教学评”一体化的小学数学课堂知识建构实践研究》开题报告。在汇报中，紧紧围绕课题研究方向，从课题的研究背景、研究意义、研究目标和内容、研究方法、预期目标、研究分工等八个方面分别进行了详尽的阐述。 会议第三项由语文课题组主持人冯庆华老师作《字理识字析词教学研究》开题报告。对课题研究的背景、课题研究的基本内容、研究的重点、预期成果等进行了全面的阐述。在日后研究中，定会把课堂教学、日常活动与课题研究紧密地联系起来，努力把课题研究落到实处。 新惠第十小学专家组在仔细审读开题报告书和听取课题负责人的开题报告后，对语文、数学两个课题进行论证指导，为课题研究工作指明方向。他们充分肯定了课题的选题、研究方向，并就课题研究的重难点、核心概念表述、课题的界定等进行了有效指导，提出了一系列切实可行的建议。 会上，敖汉旗教育教学研究中心赵显东主任分别对两个课题的选定、意义、开展等给予了肯定。为课题研究目标、研究内容等方面进行了专业的指导。给课题的后续有效推进拓宽了思路，对课题组的课题研究带来了新的启发和帮助。最后，赵主任希望课题组成员们扎实开展研究工作，将按研究要求和计划，做好每一项工作，抓好每一个细节。高标准，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点，使本次课题的研究带动学校教学质量的提高。 路虽远行则将至，事虽难做则必成。本次开题报告会，有温度、有宽度、有深度的指导，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的方向，为后期课题的有效开展奠定了良好的基础。漫漫科研路，仍需砥砺行！相信在专家领导的引领下，课题组成员一定会以此为起点，扬起风帆，砥砺奋进，不断深化课题研究，加快专业成长的脚步，将课题研究推深做实，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促，使教科研一路向前！ 文字：马宁审核：冯庆华监制：姜利锐