颜色会说话🌈

禹州市鸿蒙儿童之家倩倩老师👧

活动源起 多彩的颜色对孩子们而言，有着难以抵挡的吸引力。通过观察发现美丽的色彩总能吸引孩子们的兴趣和注意并讨论，他们对鲜艳的颜色非常敏感，并有浓厚的探索欲望，根据这一特点，我们对“色彩”进行了课程的开展，鼓励孩子们去探索、分享，启发幼儿成为色彩世界的探索者。 寻色 1.颜色大调查 大自然的色彩是神奇的，是五彩缤纷的，在我们的生活中处处都是色彩，小朋友们你最喜欢什么颜色呢？ 我最喜欢黄色我最喜欢蓝色了我喜欢绿色我喜欢粉色我喜欢红色 2.寻找身边的颜色 孩子们开始了一场“寻色”大比拼，一起寻找身边的颜色，幼儿园的角角落落，我们都不放过，我们是颜色搜罗小分队! 生活是最好的老师，想让孩子们认识和学习各种颜色，需从身边开始。快来看看，我们找到了什么吧！ 探色 1.认识三原色 大千世界，眼睛看到的都是带有色彩的。各种各样的颜色层出不穷，颜色的种类也是多的数不胜数。在这么多颜色中，有三种颜色是不能再被分解的三种基本颜色，我们称它为三原色。 为满足幼儿的探索欲望，我们进行了探索颜色的活动。让幼儿通过探索和实际操作认识颜色、使用颜色，感受三原色的奇妙之处、增加幼儿的探索欲望，同时充分了解颜色的丰富性。 2.颜色变变变 三原色的其中两种颜色加在一起会有哪些变化呢？一起来实验一下吧！ 认识三原色（红、黄、蓝），了解三间色（橙、绿、紫）通过粘土让孩子们了解颜色之间的秘密，团一团、搓一搓，在操作的过程中让孩子们了解了红色➕黄色🟰橙色、红色➕蓝色🟰紫色、黄色➕蓝色🟰绿色、红色➕黄色➕蓝色🟰黑色 3.颜色会说话 颜色会说话：生活中有很多的颜色，这些颜色都表示什么含义呢？ 🚥红绿灯说：红灯表示停下来、黄灯表示等一等、绿灯表示可以通行 🍎水果说：绿色表示我还没有成熟不能吃，红色表示成熟了可以吃了🍓。 通过颜色的变化可以知道水果有没有成熟或者坏掉！ 🍃树叶说：我颜色的变化可以告诉你们季节的变化，春天我是浅绿色、夏天我是深绿色、秋天我是黄色、冬天我是棕色。 符号说：红色是禁止🚫表示不可以❌，不可以吸烟、不可以拍照……黄色是提醒我们注意危险⚠️，小心有电、小心学校……蓝色是提示我们要如何去做，可以直行，可以步行🚶‍♀️ 故事说：《神奇的色彩女王👸》这是一个讲述色彩女王玛琳达与她的颜色大臣在相处中从波折到顺遂的故事。颜色大臣各有特性（蓝色是温柔的、红色是热情奔放的、黄色是温暖明亮的、灰色是沉闷压抑的…），女王玛琳达刚开始与他们相处时，没有办法游刃有余，使得整个王国变成灰沉沉的世界。玛琳达无计可施、内心着急又难过，蓝色的眼泪止不住地流下了……没想到，王国居然发生了奇妙的变化！通过故事让小朋友简单的了解了冷暖色调。 4.看颜色猜职业 警察的衣服是蓝色的，他们会保护我们的安全护士姐姐的衣服是粉色的，她们说话都很温柔。医生的衣服是白色的，我们生病了要去医院找医生看病。消防员叔叔的衣服是橙色的，我觉得很帅气。 玩色 颜色对对碰🌈：每个小朋友的身上都有颜色，而且有的相同，有的不同，找到和自己身上有着相同颜色的小朋友“碰一下”，两个小朋友就从人群中消到椅子上了，小朋友们非常感兴趣，在玩中轻松学知识。 小沙池，大乐趣一个沙池，一群孩子没有沙堆的童年不完整，让沙池盛满你们的欢声笑语吧😄，今天的沙池有了小朋友们的加入也变成了五颜六色的🌈。 红色、蓝色、白色、黄色、黑色，各种颜色的乐高积木齐聚，在小朋友小手精巧的摆弄拼搭下变成了一个个精致的作品。 会跳舞的彩色小人，撕一撕、贴一贴、画一画，彩色的小纸片们就像被赋予了生命一样，活灵活现☺️ 🌈彩虹伞就像五彩的童年，童年里有你，有我，还有欢声笑语，每一个镜头都留住一段时光📸。“游戏：找颜色”锻炼孩子的倾听能力和反应能力🤗。 品色 大自然赋予了食物五颜六色的天然色素，食物的外形和颜色的搭配激发幼儿的食欲，养成不挑食的好习惯。红色的番茄🍅、黄色的油条、橙色的哈密瓜、绿色的蔬菜…… 彩色的食物真漂亮，它们的颜色是从哪里来的呢？彩色的东西可以吃吗？当然可以了，有些食物的颜色是天然形成的，比如说水果、蔬菜，它们在阳光的照耀下成熟时会形成属于自己的色彩。但有些食物是用食物色素调和而成的，比如说彩色馒头、面条、彩色的小零食…… 孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望，我们从孩子的生活经验入手，通过寻、探、玩、品等多种渠道，激发幼儿对色彩的探究和兴趣，从而在活动中发展幼儿的自主性、积极性、活动性、参与性。整个活动过程不仅调动了幼儿的原有经验，激发了幼儿对颜色的喜爱，同时对于幼儿观察力、创造力、审美能力等都有促进和提高。