城乡携手同发展合作共赢创佳绩——洛南县第二小学与灵口镇中心小学开启“城乡教育发展共同体”系列活动

灵口镇中心小学

相知无远近，万里尚为邻。为深入贯彻《洛南县科技和教育体育局关于组建城乡教育发展共同体的通知》要求，加快推进优质教育资源共享，发挥名师的引领和辐射作用，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，促进我县教育高质量发展。2023年6月2日，洛南县第二小学和灵口镇中心小学开展了“城乡教育发展共同体”系列活动。洛南县科教体局普教股股长杜卫洁，县教研室副主任孙捷敏、教研员李岚，洛南县第二小学校长李尚荣、灵口镇中心小学校长李正锋及两校部分班子成员、骨干教师和五年级全体学生参加了本次活动。 　　本次活动启动仪式由灵口镇中心小学副校长肖海生主持。 　　灵口镇中心小学校长李正锋致欢迎辞。李正锋校长介绍了灵口镇中心小学的基本情况，表达了与洛南县第二小学共同合作进步的美好愿望，并对李尚荣校长及前来送教的名师致以热烈的欢迎和诚挚的感谢。他表示，灵口镇中心小学将从学校发展和教育教学等全方位、多层次与兄弟学校开展学习交流，促进灵口教育高质量发展。 　　洛南县第二小学支部书记、校长李尚荣宣读了《洛南县第二小学——洛南县灵口镇中心小学城乡教育发展共同体活动实施方案》，明确了双方合作目的、发展方向及具体举措，勾画出两校共建的美好蓝图。 　　洛南县第二小学与灵口镇中心小学充分协商，共同签订“城乡发展共同体”合作协议。两校在教师培训、送教交流、专业支持、校际联谊四方面达成共识，共同携手，共创未来。 　　洛南县第二小学教育主任于民玲和灵口镇中心小学教育主任席辉表态发言，安排部署共同体建设具体目标、合作途径、实施步骤，扎实推进此项活动稳步前进。 　　教研室副主任孙捷敏对两所学校共同体建设提出了明确要求和殷切希望，希望双方珍惜机会，积极交流，取长补短，实现双赢。 　　科教体局普教股股长杜卫洁指出，两校要把教育教学质量放在核心位置，通过共同体的组建以实现合作共赢、合作共荣的伙伴关系，共同谱写务实发展的教育新篇章。 　　启动仪式过后，两校开展了卓有成效的同课异构教学交流研讨活动。 　　洛南县第二小学市级教学能手程亚荣和灵口镇中心小学青年教师张文静执教的六年级下册语文《那个星期天》，两位老师立足单元要求，着眼“情以物迁，辞以情发”的语文要素，以多种形式的读来促进学生领悟。程老师以自身独特魅力感染学生，循循善诱，课堂丰富多彩，引人入胜；张老师教态自然大方，语言生动活泼，能用多种评价激励学生，课堂气氛和谐融洽。 第二小学市级教学能手刘姗姗和灵口镇中心小学骨干教师王建锋展示的五年级下册英语《Spring Is Coming!》,刘姗姗老师通过创设多种情境，激发学生学习兴趣。课堂教学渗透阅读策略，搭建文本框架，充分体现了英语教学评价一体化；王建锋老师的课立意新颖，课堂激情四溢，学生热情高涨，注重语言知识的操练和落实，根据学生学习水平分层布置作业，充分体现了因材施教。 　　第二小学市级教学能手魏婷和灵口镇中心小学骨干教师李嘉怡执教的五年级下册美术《石壁上的九色鹿》，魏婷老师注重以学生为主体，课程过程设计巧妙，充分激发学生的创作欲和对传统文化的热爱与自豪；李嘉怡老师将《鹿王本生图》中的故事生动形象的展示在学生面前，课堂氛围轻松愉悦，给学生以美的享受。 　　第二小学市级教学能手王敏和灵口镇中心小学青年教师李青青带来的五年级下册数学《因数和函数3的倍数》，两位老师秉承乐学课堂，应用语言、表情、动作等教学形式创设教学情境，创造性的组织教学，帮助学生在理解的基础上熟练应用3的倍数特征，学生收获满满。 　　第二小学县级教学能手李璐和灵口镇中心小学青年教师宋晓婷所执教的三年级下册音乐《我是小音乐家》，李璐老师用体态律动的方法引发学生兴趣，创设轻松愉快的课堂氛围，采用多种评价方式激励学生大胆展示自我；宋晓婷老师准确把握学生学情，在教学中以学习歌曲为主、体验表演歌曲为辅，以此来逐步提高学生的音乐感受力和表现力，不仅有画面的立体呈现，也为学生播下了梦想的种子。 课堂教学结束后，十位上课教师分别在各教研组进行了扎实的交流研讨活动，说课、反思、评课按部就班，卓有成效。 　　科教体局普教股股长杜卫洁，教研室副主任孙捷敏、教研员李岚，第二小学校长李尚荣分别深入各教研组进行听评课指导工作，对各学科同课异构的教学效果找优点，提不足。参加研讨的教师如沐春风，受益匪浅。 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，互击而生灵光。此次“城乡教育发展共同体”校际交流活动，为两校搭建起了一个全新的互动平台，相信两校在今后的发展中，必将互利共进，共同书写洛南教育高质量发展新篇章。 图文：陶绪清编辑：焦星初审：终审：