“家校协同共育、为爱成长蓄能”——“双减”背景下富裕县中小学名班主任工作坊“家校共育”主题研讨活动

富娜

为进一步加强富裕县中小学名班主任工作坊建设，提高班主任家校共育引领力，努力构建学校、家庭、社会协同育人的新格局，推动我县“家校共育”工作落地实施，切实加强德育教育水平，建立各校沟通平台，在教育局德育股的大力支持下，富裕县教师进修学校德育部精心安排部署，召开“双减”背景下富裕县中小学名班主任工作坊“家校共育”主题研讨活动。本次活动聚焦市、县教育局、教研院重点工作，就在“双减”政策背景下如何构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，探索“双减”背景下德育工作创新路径。 　　本次活动在富裕县第二中学法治教室召开，参加本次活动的有教育局德育股股长及所有成员、教师进修学校副校长、德育部主任、德育部教研员以及全县各小、初、高德育副校长、县级名班主任工作坊成员、各班主任教师代表70余人。 主题班会课 　　班会课是德育的重要途径之一，是班主任工作的重要组成部分，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。两位教师结合班级实际，针对学生年龄特点，采取多种形式，层层递进，学生踊跃参与,热情高涨，情感不断升华，演绎了一个又一个的精彩瞬间。 　　课堂是师生智慧不断生成、共度生命的场所，我们在尽力追求教学的完美，他们的课或多或少都有些不足，课堂是缺憾的艺术，为了使缺憾更少，课堂更完美，教师们也在不断的在反思、在探索、使我们的班会课上的有深度，有意义。 团队研修 　　来自富裕县特殊教育学校，实验小学，富海中心学校、益海学校、励志民族中学、第三中学，职教中心的七位县级名班主任工作坊成员以《家校携手共育美好未来》为主题进行了论坛，探讨了对家校共育的认识、家校共育的方法途径、家庭教育指导方法。教师们以理论与案例相结合的方式，具体阐述了家校共育的重要性，以及在家校共育工作中取得成果，对各校开展家校共育工作起到了借鉴意义。 经验分享 　　没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。富裕县第二中学在校长的带领下，由德育副校长牵头成立了名班主任工作坊，在实践中开展第二中学德育课程，富裕县第二中学德育处主任代表学校，对学校德育工作做了概括性的介绍，并把积累的行之有效的管理经验，分享今天与会的各个学校的领导和班主任老师们。她从“双减”背景下图文并茂地分享了学校是如何充分从管理育人、文化育人、课程育人、活动育人、实践育人和协同育人六大育人途径，展示富裕县第二中学的具体育人策略与做法。同时，着重介绍了第二中学“名班主任工作坊”具体工作的开展以及取得的成效。  活动总结 　　最后，教育局德育股股长，进修学校副校长、进修学校德育部主任在此次研培会上做了总结性发言及对一下步工作设想，鼓励各个学校将好的德育工作的做法与大家共享，倡议富裕县各个中小学将“家校共育”的育人方略科学有效地进行下去。 　　走进课堂，水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击始发灵光。走进校园，关注教育，走近孩子，倾听心声，家校共育，创造美好生活，家校紧密结合是促进孩子健康成长的有力武器。家校共育话题，我们将一起继续努力探索，精彩实践，以百倍的信心和智慧，培养具有“中国情怀的世界人，世界胸怀的中国人”，为发展富裕教育贡献我们的绵薄之力。